Провера домаћег задатка читањем и понављање правила о зависности производа од промене чинилаца и о сталности производа.
Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 50 (задаци од 4 до 8) и стр. 52 (задаци од 5 до 7).
Учитељ прати и проверава како ученици решавају задатке, пружа им подршку и указује на грешке.
Нејасне задатке потребно је објаснити на табли.
Фронтална провера решења задатака који су рађени на часу.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Ред. бр. Активност Ток/опис активности 1. Уводна активност Подсећање на план активности, задужења, рокове, начин праћења и документовања акције с претходног часа грађанског васпитања. Договор о раду на часу. 2. Рад на задацима у оквиру акције Read more…
Ред. бр. Активност Ток/опис активности 1. Уводна активност Подсећање на план активности, задужења, рокове, начин праћења и документовања акције с претходног часа грађанског васпитања. Договор о раду на часу. 2. Рад на задацима у оквиру акције Read more…
Ред. бр. Активност Ток/опис активности 1. Уводна активност – игрица „Непослушни хор“ Ученици стоје у полукругу и представљају хор, док један ученик стоји у средини и представља диригента. Диригент пред собом има непослушан хор и они Read more…
0 Comments