„Школско звоно“, M. Ињац – 03.09.2024.

• Читамо причу
• Ова акциона прича има за циљ уочавање и опонашање звукова из природе, као и звукова које човек производи сопственим гласом и уз помоћ тела.
• Читам причу. Ученици пажљиво прате текст и у означеним деловима, када учитељица/учитељ направи паузу или подигне кажипрст, опонашају именоване звуке (звук мора, ветра, тапшања, људског гласа).
• Акционе приче су погодне и за развој слушне пажње, концентрације, као и за осећај припадности групи.

Некада давно

Све је почело некада давно, када су људи живели у пећинама…

Док су седели на обали мора, ослушкивали су звуке који су их окруживали. Досетили су се да би могли да опонашају звуке из природе. Били су то звуци ветра, звуци мора, звук таласа, рика лава, цвркут птица,…Потом су ритам пронашли на себи. Добијали су звук тапшањем, ударањем ногама о земљу, тапшањем колена, пуцкетањем прстију. Онда су ослушкивали звуке који су настајали лупањем костију једних о друге, ударањем камена о камен, звецкањем сувих плодова испуњених семенкама. Плесали су у ритму око ватре опонашајући гласом најразличитије звуке. На ред је стигло певање. Певање су употпунили свирањем на инструментима које су сами правили од животињске коже,дрвета, костију, камена. Њихова игра је била откривање нових звукова. Тако су откривали чаролију музике.

Д. М. Бокан

Након завршетка одабране активности, уводим децу у основе правилног држања тела у току певања и вежбе дисања, које су припрема за обраду песме по слуху.

Држање тела је описано у уџбенику на стр. 8.

Пример вежбе дисања

Да ли је ђачка торба тешка? Зашто? Како ми дишемо када нам је нешто тешко? (Дубоко удахну ваздух на нос, па кратко и снажно испуштају на уста.)

Како дишемо када нам је нешто лако? Хајде да дувамо тако да покушамо да листамо странице уџбеника. (Удахну дубоко кроз нос, а онда ваздух испуштају што дуже, покушавајући да покрену странице у уџбенику.)

Шта је то глас? Ко се оглашава, а ко говори?

У којим све ситуацијама човек употребљава глас?

Пошто нам је глас потребан и да бисмо певали, хајде да га употребимо!

Научићемо данас једну нову песму. Назив песме ћете добити ако одговорите на следеће питање: Шта је то што чујемо када почиње и када се завршава час? (школско звоно).

У дигиталном уџбенику слушамо и учимо песму.

https://youtu.be/4lNA6ujh-4Q?si=LJ7Eeu4dlhHbDBBV

Увежбавање текста и мелодије спровести кроз групни рад.

Поделити ученике на пет група и дати следећа упутства:

• прва група изводи звуке цин, цин, цин(певајући текст цин, цин, цин на одговарајућем месту);
• друга група изводи звуке туп, туп, туп(певајући текст туп, туп, туп на одговарајућем месту);
• трећа група изводи звуке пуц, пуц, пуц(пуцкетајући прстима);
• четврта група изводи звуке куц, куц, куц(лупкајући оловком по клупи);
• пета група изводи звуке луп, луп, луп(лупајући песницом о сто).

Домаћи: Научити песму напамет.