- Водити разговор са ученицима:
Како проводите слободно време?
Шта радите када завршите са школским обавезама?
Када се најбоље деца играју? (Када су завршене школске обавезе и када је написан домаћи задатак.)
Како проводите време са својим другарима?
Где се најчешће играте?
Којих се игара играте?
Данас ћемо причати о игралишту.
- Посматрање и описивање слике на страни 14у Буквару. Читам наслов.
- Ученици причају којих се игара најчешће играју и описују правила игре.
Очему треба водити рачуна док се играмо игара у којима су правила позната?
Очему треба водити рачуна када се играмо у природи, дворишту, околини?
- У Наставним листовима, на страни12, ученици раде следеће задатке:
- цртају себе и другаре како се играју на игралишту;
- ко зна, може да напише назив игре или реченицу о томе.
Ученици раде моторичке вежбе у Наставним листовима и у Буквару.
ИГРАМО ИГРУ:
ИГРА
ЛАСТЕ ПРОЛАСТЕ
Дечак и девојчица се ухвате за руке и подигну их увис. Ученици у колони по један пролазе између њих и певају песму:
Ласте проласте, на Мораву доласте.
Ваша гора увела, а наша је зелена.
Хало, Веро, хало, Веро, отворте нам врата, Јело,
да нам прође војска сва – хеј, хај затварај!
Када се заврши песма, пар спушта руке и један ученик је тада „ухваћен”. Он испада из игре, а остали настављају да певају и играју. Победник је ученик који последњи остане у игри.
0 Comments