| Ток активности:
1. активност – Игра преображаја: Да сам животиња, волео бих да будем … , зато што је та животиња …(таква и таква). Размена у круг.
2. активност – Размена у круг: Шта умете најбоље да радите? Размена. Са чиме сте најзадовољнији како радите? Размена. Шта код себе највише волите? (подстаћи их да искажу шта највише цене код себе…“Ја волим што сам…“).Размена.
|
| 3. активност – Запис у свеске: Наставник им прочита стихове о нацртаним животињама, а затим ученици из прилога на крају свеске узимају круг и цртају свој лични беџ,уписују у њега своје име,свој лични знак,симбол,боју,облик,оно што је само њима особено (подстаћи их да користе што више боја,знакова,цртежа).
4. активност – Размена у круг: Свој нацртани беџ показују осталима,хвале се,описују га,поносни су, тако што га селотејпом причврсте за груди. Када се то заврши,беџ лепе на обележено место у својој свесци.
|
| 5. активност – Игрица за опуштање:
„Пронађи разлике“ У свесци су нацртана два дворца са разлика.Потребно је да открију и заокруже те разлике.
6. активност – Евалуација: Исказују свој утисак о квалитету радионице бојењем одговарајућег знака. Кратка дискусија о оцењивању.
|
Маја Динић
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
0 Comments