Рад у пару: саопштавам ученицима да са својим паром у клупи формирају скупове чији ће елементи бити њихов школски прибор и да скупови треба да имају једнак број елемената.
Када заврше задатак, ученици с учитељем анализирају урађено.
Рад на задацима у уџбенику, „Реши задатке”. Ради се задатак по задатак, али након усмене анализе сваког од њих.
Проверавам урађене задатке, подстиче, мотивише и даје додатна објашњења ученицима којима је то потребно.
Математички диктат:
- Нацртај скуп аутомобила и скуп камиона који имају једнак број елемената и повежи линијама елементе једног скупа с елементима другог скупа.
0 Comments