Кратка анализа провере знања (резултати провере, типичне грешке, просечна оцена).

Понављање о компонентама сабирања (сабирци, збир, замена места сабирака).

Ученици кроз примере именују сабирке и збир.

Читање, анализа и записивање примера из уџбеника, стр. 27.

Ако сабирци замене места, збир се не мења.

Напоменути ученицима да им ова особина олакшава сабирање зато што бројеве могу да сабирају по редоследу који им највише одговара.

Примери:

 

4 + 56 = 60  56 + 4 = 60

4 + 56 = 56 + 4

7 + 54 = 61 54 + 7 = 61

7 + 54 = 54 + 7

Увежбавање својства замене места сабирака на задацима за рад у свесци из уџбеника, стр. 28.

Самосталан рад ученика на припремљеном задатку.

  1. Упиши број који недостаје тако да једнакост буде тачна:

45 + 5 = ____ + 45  36 + ____ = 28 + 36

____ + 32 = 32 + 9  15 + 16 = 15 + ____

 

Домаћи задатак

Уџбеник, стр. 28 и 29.

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder