Одређивање непознатог сабирка – 15.10.2025.

ИГРА: „Погоди замишљени број”.

Учитељ почиње игру: „Замислио/замислила сам неки број. Када том броју додам број 20, добићу 50. Погодите који сам број замислио/замислила.”

Онај ученик који одговори тачно наставља игру смишљајући свој пример.

Поновити игру неколико пута.

Анализа начина одређивања непознатог броја у игри из уводног дела часа.

Ученици закључују да је реч о рачунској радњи сабирању и да су израчунавали непознати сабирак.

Записивање примера:

+ 20 = 50

= 30

30 = 30

Читање текста „Подсети се”, стр. 48.

Објаснити ученицима да уместо квадрата може да буде било које слово, најчешће је то х.

Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 48, записивање примера и правила:

21 + x = 45

x = 45 – 21

x = 24

Провера:

21 + 24 = 45

45 = 45

Непознати сабирак израчунавамо тако што од збира одузмемо познати сабирак.

Читање одељка „Да ли знаш?”, стр. 48.

Рад на задацима из уџбеника предвиђеним за рад у свесци, стр. 48 и 49, задаци 1, 2, 3, и 4 (запис у свесци и на табли).

1. а) x + 43 = 90 б) 57 + е = 75

x = 90 – 43      е = 75 – 57

x = 47      е = 18

Пр.: 47 + 43 = 90      Пр.: 57 + 18 = 75

90 = 90          75 = 75

2. а + 12 = 52

а = 52 – 12

а = 40

Пр.: 40 + 12 = 52

52 = 52

3. x + 48 = 80

x = 80 – 48

x = 32

Пр.: 32 + 48 = 80

80 = 80

О: Сара је замислила број 32.

4. x + 60 = 95

x = 95 – 60

x = 35

Пр: 35 + 60 = 95

95 = 95

О: Давид је у касици имао 35 динара.

Усмено понављање наученог: израчунавање непознатог сабирка, шта су једначине, начин решавања једначине са непознатим сабирком.

Домаћи задатак

Уџбеник, стр. 49, „Реши задатке”, задаци 1, 2 и 3.