Фронтална провера домаћег задатка.
Кроз примере ученика понављање начина за израчунавање непознатог умањеника. Приликом решавања једначина увек нагласити везу између сабирања и одузимања јер је то заправо смисао решавања једначина.
Израда задатака на табли и у уџбенику, стр. 53
Објашњење: ово је сложена једначина у којој је потребно да се прво израчуна разлика која представља умањилац и налази се у загради. Тако се долази до једноставне једначине с непознатим умањеником која се решава на већ научен начин.
- x – 13 = 28 + 32 7.x – (17 + 19) = 54 – 16
x – 13 = 60 x – 36 = 38
x = 60 + 13 x = 38 + 36
x = 73 x = 74
Пр.: 73 – 13 = 28 + 32 Пр.: 74 – (17 + 19) = 54 – 16
60 = 60 74 – 36 = 38
38 = 38
О: На почетку прославе била су окачена 73 балона.
Самосталан рад ученика на припремљеним задацима (запис у свесци).
- Соња је замислила неки број. Од тог броја одузела је број 46 и добила разлику која је једнака збиру бројева 29 и 9. Који је број Соња замислила?
x – 46 = 29 + 9
x – 46 = 38
x = 38 + 46
x = 84
Пр.: 84 – 46 = 29 + 9
38 = 38
О: Соња је замислила број 84.
- Одреди непознати умањеник ако је умањилац збир бројева 15 и 16, а разлика број 57.
x – (15 + 16) = 57 Пр.: 88 – (15 + 16) = 57
x – 31 = 57 88 – 31 = 57
x = 57 + 31 57 = 57
x = 88
Пр.: 88 – (15 + 16) = 57
88 – 31 = 57
57 = 57
Провера урађеног на табли.
Занимљива математика
- Између бројева упиши знаке рачунских операција + или – тако да се добије тачна једнакост:
2 2 2 2 2 = 6
Решење:
2 + 2 + 2 + 2 – 2 = 6
8 – 2 = 6
Повратна информација – на табли.
Домаћи задатак
0 Comments