Фронтална провера домаћег задатка читањем (евидентирање).
Понављање: на који начин се израчунава непознати сабирак, умањеник, умањилац? Ученици дају своје примере, изводе закључке и правила.
Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 54.
Непознати умањилац израчунавамо тако што од умањеника одузмемо разлику.
Задаци из уџбеника предвиђени за рад у свесци, стр. 55 (запис у свесци и на табли).
Рад у пару: уџбеник, „Реши задатке” стр. 55, задаци 1, 2 и 3.
Повратна информација читањем.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Данас ћете читати саставе о баки или деки. Ученици се добровољно јављају да читају своје саставе на тему: Моја бакаили Мој дека. Ученици описују своје баке или деке, наводе како проводе слободно време са њима, Read more…
Какав је неко? Отац је крупан, висок, расположен човек, који ужива у игри са децом. Мама је лепа, ситна, замишљена особа, која воли да чита књиге. Појединости Сестра је вредна, духовита и радознала. Воли цвеће. Учимо нешто ново Опис људи назива се Read more…
Данас ћемо читати причу Деда Милојесавременог дечјег писца Градимира Стојковића и упознати деда Милоја и његове унуке. Видећете како су ученици доживели деда Милоја и шта су од њега научили. Изражајно и интерпретативно читање приче Read more…
0 Comments