| Активност | Ток/опис активности |
| Уводна активност | Ученици цртају на табли емотиконе (срећно, тужно, љуто или уплашено лице) и записују своја имена испод њих, приказујући тиме како се тренутно осећају |
| Рад у радној свесци | Ученици у радној свесци цртају шта се „налази“ у њиховом срцу и допуњују дате примере реченица осећањима . Наставник/наставница обилази ученике и труди се да сваком од њих буде јасна повезаност осећања са потребама, мислима и понашањем. |
| Друштвена игра | Ученици се поделе у групе. Важно је да групе не буду превелике, највише по четворо да би ученици имали више прилика за вежбање. Ученици у овој игри вежбају да буду свесни својих осећања, да их артикулишу и повежу са неком својом потребом, мислима и понашањима. |
| Завршна активност
„Како ми се свиђа“ |
Ученици покретом показују како им се свидео час. Ако им је било лепо и свидело им се – подигну исправљен палац; ако им је било досадно – ставе руку на главу; а ако им се није свидело или су се нервирали – подигну стиснуту песницу. |
Маја Динић
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две девојке, дипломиране мастер глумице и студенткиње дизајна ентеријера.
0 Comments