ИГРА
ИГРА ПАНТОМИМЕ – ПОГОДИ О КОЈОЈ КОМПОЗИЦИЈИ ЈЕ РЕЧ
Поделити ученике у шест група. Сваки ученик најпре извлачи папирић на којем је са доње стране повучена линија неком од боја које се налазе на кишобрану (жута, наранџаста, црвена, љубичаста, плава, зелена). Сви који су извукли папирић са истом бојом чине једну групу.
Свака група добија папирић на којем је написан назив једне или више композиција. Бирају представника који ће пантомимом покушати да дочара назив композиције. Чланови осталих група се јављају и покушавају да погоде назив композиције. Учитељица/учитељ прати редослед јављања. Група која прва погоди о којој је композицији реч, добија поен. Игра се наставља док све групе не прикажу задате композиције са папирића. Пошто је игра завршена, послушати одломке композиција које су ученици погађали и прогласити победника – групу која је прикупила највише поена.
Ученици остају у групама како су распоређени у уводном делу часа. Решавају задатке задате на 35. страни према бојама (свака група има своју боју).
ИГРА
ХЛАДНЕ И ТОПЛЕ БОЈЕ
Пошто су ученици научили које су хладне, а које топле боје, може се прво разговарати о томе које су боје на илустрацији кишобрана хладне, а које топле. Када их уоче, треба да се сете још неких боја које нису на кишобрану и да кажу којој групи боја припадају. Ученици потом могу формирати групе које ће осмислити по два или више музичких задатака. Сваки нови задатак биће означен новом бојом на кишобрану (браон, црном, белом).
0 Comments