Ученицима пустити да погледају кратки, анимиран кинеограф (Flipbook), „Сам у кући”.
https://www.youtube.com/watch?v=VN64iCNlrdY&list=RDCMUCa3MpL0UCLuc08oj5kIATUg
Након гледања филма наставник са ученицима кратко анализира утиске:
Како је направљена ова анимација? Шта је потребно да бисмо и ми направили сличну анимацију?
Шта је КИНЕОГРАФ (Flipbook)? Погледајте другу слику на страни!
Кинеограф је књижица у којој су на свакој страни представљени делови једног цртежа. Покрет стварамо брзим листањем књижице.
У уџбенику, на страни 117, налазе се слике раста и развоја парадајза. Исеците их и обојте! Сада ћете направити свој кинеограф (Flipbook). Пажљиво поређајте слике, а затим ћемо их заједно повезати.
Да ли је лакше стварати покретне слике на папиру или цртањем помоћу дигиталног уређаја? Објасните разлоге за свој избор. Да ли је тешко листањем кинеографа стварати анимацију?
Да ли сте имали осећај да креирате анимирану причу? Објасните зашто.
Шта је допринело таквом утиску?
Да ли је занимљиво креирати анимиране филмове? Зашто?
Задавање домаћег задатка:
Уз помоћ родитеља/одраслих, покушајте код куће да фотографишете своје илустрације и направите кратак анимирани филм „Парадајз”. Покрените га као галерију!
0 Comments