Једначине с непознатим умањиоцем – 27.11.2026.

• МАТЕМАТИЧКА ЗАГОНЕТКА: „ДЕТЕКТИВ”

Учитељ чита ученицима:

А: Нисам већи од 500.

Б: Нисам мањи од А.

А: Оба смо непарни бројеви.

Б: А и ја разликујемо се за два.

А: Заједно смо 1 000.

Који смо ми бројеви?

А = ?

Б = ?

Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 40.

Учитељ прати рад, дискутује, мотивише ученике и пружа им подршку.

Провера решења. Проверу вршити фронтално. Уколико има нејасних задатака, решити их на табли.

• ИГРА: „СМИСЛИ ТЕКСТ И РЕШИ ЗАДАТАК”

Учитељ треба да припреми задатке на папирима. Ученици се добровољно јављају, извлаче задатак и смишљају текст за дати задатак. Може се радити и фронтално па да се изабере и запише у свеску најзанимљивији текст задатка, а потом задатке решавају на табли.