Читање текстова „Пријатељи” и „Цртачи”, у Латиници, на страни 77 и 79. Истичемо да ћемо данас читати и писати научена писана слова Л, Љ, Ц, Ч и Ћ. Израда задатака у Латиници на странама 80 и 81. Док ученици раде, учитељ их обилази, подстиче на рад, коригује и похваљује, а по Read more…
Испричајте неки догађај у којем сте били сложни с неким. Како сте се тада осећали? Данас ћемо упознати једног мудрог оца и његове синове. Разговор о непосредном доживљају приче Шта је у причи оставило најјачи утисак на вас? На која размишљања вас је ова прича навела? Након читања приче, подстичем ученике Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност Ученици су имали задатак да истраже „Породични приручник за понашање у ванредним ситуацијама“. Редом наводе пет ствари које су нове сазнали. Рад у радној свесци Ученици решавају задатке у радној свесци, попуњавају асоцијације, бележе важне телефоне и читају шта може да угрози њихову безбедност. Рад Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Зум-ба“ Ученици стану у круг. Наставник/наставница почиње са узвиком речи ЗУМ, ученик до њега брзо прихвати и тако редом. Покретом главе ученик прима поруку и покретом главе је шаље (окреће главу и изговара). Свако једном има право да узвикне БА, окрећући главу Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност игрица „Пожар“ Два ученика су ватра и они јуре остале ученике. Кога додирну, тај чучне. Ученик који чучне изговара број телефона ватрогасаца 193 и тада дотрчавају два ученика који су ватрогасци. Они спашавају ученике који чуче тако што их додирну и они се враћају у Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Поштар“ Ученици седе у кругу. Наставник/наставница почиње: „Ја ћу послати некоме поруку у кругу, али ћу замолити поштара да преда ту поруку.“ Неки ученик из групе ће бити поштар . Наставник/наставница ће му шапнути на ухо неку лепу поруку и име ученика коме треба Read more…