езичка игра: Од десет слова састави речи Ученике поделити у три групе. (Може и шест група, али тада по две групе имају исти задатак.) На картончићима су написана научена слова латинице: К, М, Т, Н, Њ, С, Ш, В, П, Р, Л, Љ, Ц, Ч, Ћ. На табли су написани Read more…
Постоје различите врсте речи. Једна од њих су и именице, којима ћемо се данас бавити. Домаћи задатак Урадити задатке у радној свесци на стр. 36.
Поделити ученике у пет група. Групама дати папир на коме је написано једно слово и ученик из групе треба да напише реч која садржи дато слово. Дата слова су: Л, Љ, Ц, Ч, Ћ. Папир се преноси од ученика до ученика у оквиру групе и уколико неки ученик не може Read more…
Посматрање слова Л и Љ у Латиници на стр. 24 и упоређивање њихове графичке структуре. Радимо задатке у књизи и пратимо презентацију.
Ученици добијају контролни листић. Упознају се са задацима. Раде самостално задатке на контролном листићу. Следи провера и вредновање урађених задатака. Број поена 28–33 21–27 14–20 7–13 1–6 Оцена 5 4 3 2 1
Следећи час радите контролну вежбу – Реченице према значењу и облику. Ученице раде задатке на 44. и 45. страни. Ученици могу најпре да ураде прва три задатка, затим да се задаци провере, а након тога да изведу Два писма, А. Поповића. Разговор и утисци о извођењу. Издвајање примера реченица према Read more…
Данас ћемо на часу читати народне пословице и разговарати о њиховим мудрим поукама. Учимо нешто ново Пословице су мудрости настале на основу животног искуства. Њима народ износи своја знања и мудрости. Основна им је намена да поуче и васпитају. Пословице су нека врста народног свезнања. Исказују мудрости о човеку, о Read more…
Шта све данас загађује природу? Које биљне и животињске врсте су угрожене? Како можемо помоћи природи да опстане и заштитити је од негативних утицаја људи? Ученици наводе да је данас природа угрожена сталним загађењем ваздуха, воде (река и мора)и да су многе биљке и животиње готово изумрле. Угрожене животиње у нашој Read more…
На табли написати реченицу у којој су изостављена слова У, В, П и Р. Ученици имају задатак да ставе одговарајуће слово на право место у речима. __oja, __na, _eta__ i __atko __e __aj__ __esme. (Voja, Una, Petar i Ratko pevaju pesme.) Ученици излазе и пишу слова. Када заврше писање, читају реченицу. На Read more…