За овај час потребан материјал: -неколико тањих листова у боји; -воштене, фломастери; -маказе; –лепак. Ученици раде свој печат, употребом различитих материјала. По завршетку рада правимо изложбу радова на паноу у учионици.
Данас ћемо се подсетити које су особине тона. На који начин смо у 2. разреду означавали трајање тонова и одговарајућих пауза? Које симболе смо користили? Данас ћемо почети да учимо ноте и паузе. Како изгледају? Шта представљају? Како их записујемо? Упутити ученике на 15. страну у уџбенику где је дат Read more…
Активирати аудио-запис композиције „Пролеће” А. Вивалдија. Циљ је да се ученици подстакну на дискусију. Разговор о искуствима ученика док раде задатак „Музика ти може помоћи”. Усмерити разговор на изношење искустава која показују на који начин музика утиче на расположење, мотивацију, креативност… Постављање питања: Како се осећате на почетку нове школске Read more…
Пита ученике о чему треба да воде рачуна док певају? Утврђује елементе изражајног певања. Учитељица/учитељ може свирати пратњу на неком инструменту према нотном запису који се налази у додатном материјалу са претходног часа. Данас ћемо поновити шта смо научили о музици у 2. разреду. Истражићемо заједно како све музика утиче Read more…
Да ли се сећате песме „Запевај”? О чему треба да водимо рачуна док певамо? Подстиче ученике да заједно изговоре текст песме како би се подсетили. Данас ћете уз помоћ текста и слика у уџбенику покушати да се подсетите на који начин правилно слушамо, изводимо и стварамо музику и зашто је Read more…
https://www.youtube.com/watch?v=FRUbF5FzVQk https://www.youtube.com/watch?v=KZPWXQ-TSv8