Проверити домаћи задатак сваком ученику и дати повратну информацију. Поновити усмено шта је обим правоугаоника и како се израчунава. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника, стр. 58, задаци 1 и 2, и стр. 59, задаци 5, 7, 8 и 9. Фронтална провера урађених задатака. Домаћи задатак Уџбеник, стр. 58, задаци Read more…
Мозгалица: Запиши слова која одговарају азбучном редоследу који је дат следећим бројевима и открићеш назив данашње лекције. 17, 2, 10, 15 18, 19, 1, 3, 17, 22, 4, 1, 17, 16, 10, 12, 1 Решење: ОБИМ ПРАВОУГАОНИКА Нацртати на табли и у свескама правоугаоник ABCD и подсетити се његових елемената (темена, суседне Read more…
Пажљиво читајте задатке и проверавајте решења. Прво радите задатке који су вам јасни како не бисте губили време. Подела наставних листова. Прати рад ученика. Дајем додатна објашњења ученицима уколико је потребно, инсистирам на самосталном раду, пажљивом читању задатака и уредности.
Провера домаћег задатка сваком ученику и исправљање грешака. Подела ученика у групе, насумично, извлачењем папира са нацртаном фигуром које је учитељ претходно припремио. Ученике поделити у четири групе: правоугаоници (прва група), квадрати (друга група), кругови (трећа група) и троуглови (четврта група). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Вежбање“, стр. 53–55. Read more…
Данас ћемо обновити знање из књижевности решавајући задатке у Радној свесци на стр. 152‒155. Ученици решавају задатке у Радној свесцина стр. 152‒155. Ученици у пару проверавају исправност урађених задатака. Понављање књижевних родова и врста у читанци У свету речина стр. 176 и 177.
Разговарамо о причама и песмама које смо радили на претходни часовима. Подсећамо се шта све треба да има једна песма или једна прича. Ученици добијају задатак да на часу сатаве једну причи или песму. Раде самстално. По завршетку рада, читају своје радове.
Који вам је омиљени цртани или анимирани филм? Наведите шта је оставило најснажније утиске на вас. Објасните зашто. Ученици у учионици гледају цртани филм инспирисан неким књижевним делом. Опишите колико је изглед ликова из филма одговарао ономе што сте ви замишљали. Спремите се да у кратким цртама образложите свој утисак.
Данас настављамо рад на часопису ”Витез”. Читамо занимљиве текстове. Радимо занимљиве задатке.
Припремите свој часопис ”Витез”. Представите шта вас је посебно заинтересовало у њима. Ученици читају занимљиве сегменте из часописа за децу. Образлажу зашто су одабрали те одломке и шта су из њих научили. Ученици у пару решавају квиз, укрштенице, ребусе, осмосмерке из часописа. Читамо занимљиве текстове.
Циљ: Размет о моралној дилеми – лагању да би се избегла казна, о последицама лажи Читање приче: УТАКМИЦА Почело је пролеће, Марково омиљено годишње доба. Омиљено јер је могао по цео дан да игра фудбал са друговима. Мама и тата су то дозвољавали уз услов да оцене у школи буду Read more…