Час реализујемо уз презентацију На који начин ви чувате наслеђе својих предака? Опишите. Зашто нам је корисно и важно да постоје различити историјски извори о неком догађају из прошлости? Наведите које сте историјске изворе имали прилику да видите у свом крају или у својој породици. Домаћи задатак ‒ истраживање на интернету Шта нам данас помаже да веома лако и Read more…
Час реализуијемо уз помоћ презентације: https://www.youtube.com/watch?v=p6pGbIusGFQ Питања на која ученици одговарају: Која је била прва година 21. века? Ко су преци? Ко су потомци? Који век је био 1805. године? Како су некад изгледале куће? Колико један век има година? Колико деценија је 60 година? Поређајте временске одреднице: месец, дан, Read more…
Чиме волите да се играте? Које игре су вам омиљене? А да ли знате које игре су играла деца у прошлости? Д а ли сте чули за КРАЈЦАРИЦЕ, ЗУЈАЛИЦЕ, ЋОРАВЕ БАКЕ, АРЈАЧКИЊЕ БАРЈАЧКИЊЕ, ТРУЛЕ КОБИЛЕ? Данас ћемо причати о томе како се живело некад у градовима и селима, а како се Read more…
Час реализујемо уз помоћ презентације: Игра за крај: Игровна активност Упознај моје претке Ова игра се игра да би се најавила прича о породичном стаблу. Наставник изговара налоге, а ученици устају. „Нека устану ученици чији тата има два брата… Нека устану ученици који имају прабабу или прадеду… Нека устану ученици Read more…
Час реализујемо уз помоћ презентације: ЗАПИС У СВЕСКАМА: Оријентишемо се у времену Временска лента приказује редослед догађаја у неком периоду. Деценија је период од десет година. ( 1деценија = 10 година) Век је период од сто година. (1 век = 100 година = 10 деценија) Сада је 21. век. Read more…
Ученици добијају контролни листић. Следи укратко објашњење сваког задатка. Ученици самостално раде и решавају задатке. По завршетку рада ученици предају своје радове. Следи провера радова.
Анализа домаћег задатка Мотивисати ученике да прикажу и објасне нацртане планове куће или стана. Похвалити ученике за труд. Ученици раде наставни листић. Шта треба да урадимо када допутујемо у непознати град и желимо да у њему пронађемо објекте које смо планирали да обиђемо? Да ли можемо да питамо пролазнике или Read more…
Игровна активност Мотивисати ученике за игровну активност која је предложена на 81. страни у уџбенику. Подстаћи ученике да илуструју посматране предмете и закључују. Данас ћемо сазнати како се оријентишемо помоћу плана насеља и шта значи када умањено приказујемо објекат. Посматрајте цртеж! Шта видите на њему? Каквог је облика трпезаријски сто Read more…
Час реализујемо путем презентације. ФИЛМ: Наставни листић:
Анализа домаћег задатка Подстаћи ученике да прочитају шта су сазнали о компасу. Похвалити труд и истраживачке активности ученика. Час реализујемо уз презентацију: Филм Пројектовати краћи филм „Како ради компас”. https://www.youtube.com/watch?v=PvQVZvCXAt0 ЗАПИС У СВЕСКАМА: Домаћи задатак Радна свеска, 66, 67, 68. страна