Подсећам ученике како се ради провера знања, а потом им дели наставне листове с припремљеним задацима. Ученици самостално раде задатке, ја фронтално дајем упутства и помажем онима којима је потребна додатна подршка. Ради се задатак по задатак. Прикупљање листова и разговор о урађеним задацима.
Слушање песме „Математика” Бранка Коцкице. https://youtu.be/mPWSPNiLg-E?si=9sc1BsWLtAbIB8vL Рад на задацима у уџбенику, „Вежбање 3”. Ученици самостално раде задатке и проверавају их у решењима која се налазе на крају уџбеника. Уколико неки од задатака није јасан, ученици који су га тачно решили раде тај задатак на табли. Разговор с ученицима о задацима – Read more…
Понављање градива о линијама (ученици цртају на табли све врсте линија о којима су до сада учили, именују их, обележавају), о унутрашњости и спољашњости, о дужи. Ученици цртају на табли своје примере. Рад на задацима у уџбенику, „Вежбање 1”. Решава се задатак по задатак, сваки ученик ради својим темпом. Игра „Дан и Read more…
Обновити знање о линијама – правим, кривим, изломљеним, отвореним и затвореним. Анализа илустрације у уџбенику. Ученици већ препознају да положај вијаче подсећа на криву, односно праву линију. Цртам на табли праву линију помоћу лењира, а да би додатно мотивисала ученике, дајем имена деци са илустрације. Објашњавам да је на табли Read more…
Понављање градива наученог на претходном часу групним радом. Анализа урађених задатака и упоређивање решења међу групама. Циљ давања истог задатка двема различитим групама јесте да ученици, упоређивањем решења, дођу до закључка да кроз једну тачку могу нацртати неограничен број линија и да две тачке могу спојити само једном правом и Read more…
Са ученицима водити разговор: Које спортове знате? Који спортови су групни? Који вам је омиљени спорт? Да ли сте са другарима били чланови неког тима? На овом часу ћемо причати причу по сликама. Посматрање слика у Буквару. Читачи читају наслов изнад слика. Деци са слика дати имена. Разговарати о свакој слици Read more…
Игра На слово, на слово. Ученици проналазе што више речи на слово А, М, И и Т. Проналажење ових слова на словарици. Записати на табли ова слова, велика и мала. Данас ћемо вежбати читање и писање слова А, М, И и Т. Решавање задатака у Наставним листовима. На табли написати следеће реченице: Read more…
Решавање загонетке. Учитељ чита, а ученици одгонетају: Зелени тепих на земљи спава, када је шарен, милина права. (Трава) Штитим под, ублажавам ход, сви који улазе преко мене газе. (Тепих) Ко у кућу доводи госте, а врата не отвара? (Телевизор) Питати којим словом почињу одгонетке. (Словом Т) Овог часа ћемо научити слово Read more…
Уочавање слова А, М и И на разредној словарици и хорско изговарање тих гласова. Данас ћемо вежбати читање и писање штампаних слова А, М и И. Ученици састављају речи помоћу слова А, М и И. Ко зна више, саставља речи и помоћу других слова. Ученици читају речи које су саставили. Read more…
Час почињемо подсећањем приче са претходног часа. Разговор о причи: Како се звала девојчица? Које слово сечује у њеном имену? Најава наставне јединице Данас ћемо научити штампана слова И. Изговарање гласова И и проналажење слова на словарици. Посматрање сликау Буквару и уочавање места гласова И у њиховим називима. Ученици проналазе Read more…