Чему служи интернет? – 15.12.2025.

Организовати активност „Објасни шта значи…”.

Циљ ове игре је да се заједничким радом дође до значења појмова који се помињу у лекцији.

Упутство за реализацију активности:

На столу су појмови написани на стикерима: фотографисати, стварати, сарађивати, истраживати, откривати, комуникација, интернет, умрежавање.

Ученик/ученица излази, узима један стикер, чита шта је написано (уколико не зна да чита, помоћи му/јој). Покушава да објасни значење појма. Уколико не зна да објасни, предаје стикер неком од ученика који се јавио да преузме стикер/појам.

У току активности, постављати додатна питања и усмеравати дискусију ка дефинисању задатог појма.

Подстицати ученике да слободно изнесу своје мишљење чак и ако нису сигурни да ли је одговор тачан.

Усмеравати ученике да заједнички дођу до значења задатих појмова.

Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо открити одговор на питање које је дато у наслову лекције.

Приказати кратак анимирани филм Сарадња одраслих из породице и деце у коришћењу интернета, који је дат у дигиталном уџбенику или помоћу QR кода у уџбенику на страни 41.

Кроз вођени разговор о филму, обновити стечена знања о интернету: Шта је интернет? Зашто некога питамо да ли му ради интернет веза? Да ли вам ради интернет? Да ли неко зна да нам исприча чему служи интернет? Хајде да видимо шта о интернету говори наша дигитална дружина.

Упутити ученике на стране 38 и 39.

Анализирати текст и илустрације дате на странама 38 и 39.

Подстаћи ученике да својим речима објасне чему служи интернет.

Записати тезе на табли или их дати у ПП презентацији.

Интернет повезује људе широм света. Помоћу интернета проналазимо, делимо и примамо информације.

Покренути дискусију питањем: На који начин ви и ваши укућани користите могућности умрежавања дигиталних уређаја?

 Ликовна култура: По слободном избору одабрати технику и материјал којима би ученици представили интернет мрежу. Направити изложбу радова и/или кратак филм у коме би били приказани радови ученика. Презентовати родитељима и осталим ученицима школе путем школског сајта.

Организовати активност „Интернет мрежа”.

Циљ активности је да ученици визуелно и искуствено симулирају начин повезивања, преноса и дељења информација.

За активност је потребно клупко вуне или тањег канапа.

Учитељ/учитељица држи почетак канапа и дозива једног ученика/ученицу који/која треба да приђе и узме клупко. Учитељ/учитељица му/јој шапне реч ИНФОРМАЦИЈА тако да остали не чују. Ученик/ученица одмотава клупко и враћа се на своје место. Дозива неког од другара који долази да преузме клупко, али и да чује тајну реч коју треба даље да пренесе. Узима клупко и носи до свог места, а ученик/ученица држи нит вуне или конца. Клупко се преноси до последњег ученика или док се не потроши сав конац. Последњи ученик/ученица до којег/које је стигло клупко држи крај конца и треба гласно да изговори реч која је преношена од једног до другог шапутањем. Најчешће, као у игри глувих телефона, последњи у низу изговара неку потпуно другачију реч. Учитељ/учитељица пита првог у низу да понови реч коју је добио/добила, а то је ИНФОРМАЦИЈА.

Задатак последњег је да наброји шта све могу бити информације. Уколико не зна, одговара ученик који је пре њега имао клупко.

На крају питати ученике по чему је њихова интернет мрежа слична правој интернет мрежи, а по чему се од ње разликује?