Час реализујемо уз презентацију: Прича о томе како је откривен магнет Прочитати причу о пастиру Магнису на 173. страни у уџбенику. Мотивисати ученике да износе своје мишљење и своја сазнања у вези са прочитаним текстом. Играмо се – Упецај рибице Read more…
Понављање појмова: умањеник, умањилац, разлика, редослед рачунских радњи, заграде. Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 17, уз запис на табли и у свескама. Разлику бројева можеш поделити једноцифреним бројем на два начина: начин: Од умањеника одузмеш умањилац, а затим добијену Read more…
Понављање поступка дељења збира једноцифреним бројем на два начина. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 16. Провера решења у пару. Нејасне задатке решити на табли. Ученици самостално решавају задатак: Колико је пута највећи број четврте хиљаде већи Read more…
Понављање појмова: сабирци, збир, редослед рачунских радњи, заграде. Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 14, уз запис на табли и у свескама. Збир бројева можеш поделити једноцифреним бројем на два начина: начин: Сабереш сабирке, а добијени збир поделиш датим бројем. Read more…
Понављање наученог на прошлом часу: декадне јединице, вишеструке декадне јединице, начин дељења природног броја декадном јединицом. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 12 и 13. Провера решења задатака у пару, заменом свезака. МАТЕМАТИЧКИ ДИКТАТ 24 000 : 10 000 = 40 000 Read more…
Поновити декадне јединице уз запис на табли и у свескама: 1, 10, 100, 1 000, 10 000, 100 000, 1 000 000, … Име декадне јединице потиче од грчке речи дека (Δέκα), што значи десет. Свака следећа декадна јединица већа је од Read more…
Петоминутна провера знања решавањем задатка: Израчунај вредност израза а : x+ b: x ако је: а = 45 807, b = 119 061, x = 3. Ученици самостално решавају задатак у свесци, а потом задатак треба решити и на табли. Ученици самостално решавају Read more…
Упућујем ученике на Подсети се у уџбенику, стр. 8. Поновити месну вредност цифара и дељење троцифреног броја једноцифреним на примеру (запис на табли): Дељење проверавамо множењем: 123 ∙ 7 = 861. Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 8, уз запис Read more…
Ученици добијају контролни листић. Раде самостално задатке на листићуПо завршетку рада предају своје контролне задатке. Следи провера и вредновање урађених задатака.
Усмена провера домаћег задатка. Ученици решавају задатке у уџбенику Вежбање, стр. 85, 86. и 87. Напомињем да задатке не морају решавати по реду. Надгледам ученике, пратитим њихов рад и пружам им додатна објашњења уколико је потребно. Упутити ученике како да Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.