А: – Ученике поставимо у две наспрамне колоне на што већој удаљености. Први у једној од колона има тениску лоптицу и после краћег „залета” (3–4 метра) снажним замахом баца лоптицу што даље према супротној колони. Ученик из супротне колоне је хвата Read more…
А: – Као и на претходним часовима ритмичких вежби са лоптом, ако нема довољно лопти, онда ученици без лопте вежбају са вијачом. Учитељ по потреби даје ритам бројањем, пиштаљком или пљеском длановима. У врсти (врстама) са довољно простора, ученици понављају и Read more…
А: – Као и на претходним часовима ритмичких вежби са лоптом, ако нема довољно лопти, онда ученици без лопте вежбају са вијачом. – Вежбе демонстрира учитељ или спретнији ученик (према инструкцијама). После објашњења пљеском длановима или пиштаљком даје ритам . Read more…
А: – Подсећање на кораке „Лесното” кола (ученици описују) користећи објашњења својим речима и допуњавајући их. – Формирати отворено мешовито (девојчица-дечак) коло, држање са већ наученим хватом. – Извођење кола уз бројање и корекције. – Извођење кола уз музику – усклађивање Read more…
: – Ако поседујемо видео-бим, заједнички погледамо презентацију, кратко коментаришемо и поново емитујемо по потреби. – Учитељ или спретнији ученик (члан фолклорна секција) демонстрира извођење корака у целини. – Ученици су у врсти са размаком и изводе кораке који се Read more…
Разговарамо о ватрометима. Ученици причају где су видели ватромете, како су изгледали,…. Добијају задатак да нацртају ватромет. Техника је акварел. По завршетку рада правимо изложбу ученичких радова.
Разговарамо о плановима, који планови постоје, чему служе, да ли су некада видели како изгледају планови,…. Данас разговарамо о плану града. На интернету се упознајемо како изгледају планови нашег града, шта они садрже, чему служе,…. Ученици добијају задаталк да направе Read more…
Час реализујемо уз презентацију. Домаћи задатак Разговарати са неким од одраслих како деца могу помоћи да се избегне пожар у нашој околини, али и како да се заштитимо од пожара. Сазнати нешто више о противпожарним апаратима и начину на који Read more…
Час реализујемо уз презентацију: Домаћи задатак Истражи… На 179. страни у уџбенику налазе се истраживачки задаци: Замолити неког од одраслих да у кући пронађу производе који на себи имају ознаку за запаљиве материјале. Сазнати нешто више о подели материјала по Read more…
Час реализујемо уз презентацију: Данас ћемо учити о сагоревању као неповратној промени материјала и чиниоцима који су неопходни за сагоревање. Запис у свескама:
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.