А – Као и на претходном часу формирати мешовити круг – коло и држећи се за руке доле, уз музику и певање, увежбавати дечији народни плес „Ми смо деца весела”. – Подсетити ученике на текст и кораке плеса (опис у Read more…
А – Ученици су у полукругу, без држања за руке, учитељ пушта музику, певуши речи, објашњава и демонстрира кораке и покрете по деловима. МИ СМО ДЕЦА ВЕСЕЛА Ми смо деца весела, радо би се играла. Ал’ не знамо шта? Ал’ не Read more…
А – У зависности од броја струњача ученике поделити на мање групе које у колони стану испред струњаче и изводе следеће вежбе: колут напред из чучња у чучањ; поваљкана стомаку; поваљкана леђима. – Подсећамо ученике на извођење става на лопатицама: Read more…
А – Ученике поделимо на мање групе – колоне, које стану испред струњаче и изводе следеће вежбе које по потреби демонстрира учитељ или спретнији ученик: Поновити колут напред из чучња у чучањ. Став на лопатицама: Из става лежећег на леђима са рукама поред Read more…
А – Елементарна игра „Гађање вука (медведа, лисице, зеца)” – на ширем комаду шперплоче или картона нацрта се силуета коју ученици, постављени иза линије на удаљености десетак метара, један по један гађају лоптицом или грудвом. „Ловце” бодримо и подстичемо да буду што Read more…
Неколико ученика ће представити свој рад који су имали као задатак за домаћи рад. Кроз представљање рада, детаљно описују лични дизајн уз навођење коришћених облика, боја, симетричности и ритма којим су се водили у слагању елемената. Остали ученици прате излагање Read more…
На овом часу настављамо рад на радовима са претходног часа. Ученици самостално раде радове изражавајући своју креативност. По завршетку рада, правимо изложбу ученичких радова на паноу у учионици.
Ученици раде проверу петнајст минута, пред крај часа.
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.