Фронтална провера домаћег задатка читањем.
Групни рад: понављање дељења
Ученике поделити у пет група. Свака група добија наставни лист 1 са задацима, папир А4
формата и половину хамера.
Ученици лепе наставни лист у свеске и групно решавају задатке. Вођа групе читко исписује решења на папиру А4 формата.
Напоменути ученицима да је важно да сарађују, договарају се и поделе задужења, јер ће
успех групе зависити од њихове међусобне сарадње. Потребно је, такође, да одреде коће
извештавати, а било би добро да се током извештавања смењују, тј. учествују свин чланови групе.
Тачност задатака ученици проверавају супротним операцијама:
| 1. група
1. Дељеник је број 80, а делилац број 10. Израчунај количник. 2. Који је број 9 пута мањи од броја 72? Израчунај. 3. Израчунај број који је за 5 мањи од 62. |
| 2. група
1. Дељеник је број 42, а делилац број 6. Израчунај количник.
2. Који је број 3 пута мањи од броја 24? Израчунај.
3. Израчунај који је број за 6 мањи од 51. |
| 3. група
1. Дељеник је број 56, а делилац број 8. Израчунај количник. 2. Који је број 5 пута мањи од броја 45? Израчунај. 3. Израчунај који је број за 7 мањи од 32. |
| 4. група
1. Дељеник је број 0, а делилац број 5. Израчунај количник. 2. Који је број 8 пута мањи од броја 32? Израчунај. 3. Израчунај који је број за 9 мањи од 21. |
| 5. група
1. Дељеник је број 11, а делилац број 1. Израчунај количник. 2. Који је број 6 пута мањи од броја 36? Израчунај. 3. Израчунај који је број за 4 мањи од 93. |
Истицање циља часа и писање наслова на табли: број један као делилац и нула као дељеник – дељење.
Рад у групама:
| 1. група
1. У свесци осмислите веселу таблицу дељења бројевима 0, 1 и 2. |
| 2. група
1. У свесци осмислите веселу таблицу дељења бројевима 3 и 4. |
| 3. група
1. У свесци осмислите веселу таблицу дељења бројевима 5 и 6. |
| 4. група
1. У свсци осмислите веселу таблицу дељења бројевима 7 и 8. |
| 5. група
1. У свесци осмислите веселу таблицу дељења бројевима 9 и 10. |
Преглед урађених радова.
0 Comments