Ученици слушају песму о баки Стара бака Јована Јовановића Змаја: Стара бака Године су многе, а леђа нејака, године су тешке – згурила се бака. Али ипак воли и песму и шалу, увек има причу за дечицу малу. Кад је деца сретну, У руку је љубе, а она се смеши: Read more…
Разговор о породичним празницима: Које празнике славите у породици? Које празнике највише волите? За који празник шарамо јаја? Који празник нам се ближи у априлу? (Васкрс). Како прослављате овај празник у својим породицама? Како шарате јаја? Најава наставне јединице Данас ћемо читати текст „Шарамо јаја“ и увежбавати читање и писање Read more…
Ток активности: 1. активност – Круг имена „Узвикни своје име најгласније што можеш, одсечно, дрекни и додај А-ХА.“ (На пр. Весна А-ХА!) 2. активност – Рад у радној свесци- „Доживљај беса“ У радној свесци деца треба да попуне започете реченице: Бесан сам као… Кад сам бесан дође ми да…. Read more…
Са ученицима разговарам о томе које су паметне уређаје нацртали у својој свесци. – Како раде ти уређаји? – Чиме управљају са њима? – Умеју ли да управљају њима или њима управљају само родитељи. – Због чега је то битно? – Данас ћемо поновити градиво са претходног часа. На табли пишем наслов који ће ученици Read more…
Час започети питалицом: „Небо пуно труња. Мрки облак луња. Негде севне муња. Шта је то?” (Кишни јесењи дан.) Акциона прича Кишни јесењи дан Акционе приче имају за циљ активно слушање, активирање пажње и концентрације ученика. Кроз акциону причу Кишни јесењи дан на забаван начин развијамо компоненте музичких способности (осећај за Read more…
*Понављамо активност од прошлог часа, по избору ученика. Због пандемије час одржавамо у учионици. Делимо се у две групе. Задатак је да лоптицама гађамо циљ. Победник је група која обори више предмета лоптицама. *Ако време дозволи, час имамо у дворишту школе
Због пандемије час одржавамо у учионици. Делимо се у две групе. Задатак је да лоптицама гађамо циљ. Победник је група која обори више предмета лоптицама. *Ако време дозволи, час имамо у дворишту школе
*Због пандемије час одржавамо у учионици. Делимо се у три групе. Задатак је да одређени број предмета група пренесе и сложи на одређено место, за одређено време. Победник је група која прва пренесе и сложи предмете по договору у најкраћем временском периоду. *Ако време дозволи, час имамо у дворишту школе.
-Разговарамо олинијама. Подсећамо се градива из математике, све што смо учили о линијама. -Након подсећања делимо се у групе према линијама које смо набројали. Ученици на својим листовима по групи, уз помоћ фломастера, темпера, бојица, праве групни рад: цртеж од линија. -По завршетку радимо изложбу њихових радова.
-Понављамо укратко градиво које смо радили на претходном часу. -Делимо се у групе, по материјалу који су ученици донели. Задатак је да од донетог материјала направе производ. -Ученици раде самостално, ја их обилазим и помаћем уколико им је помоћ потребна. -Након урађеног задатака, правимо изложбу радова.