Час реализујемо уз помоћ презентације. 24_SON2_Kako_se_snalazimo_u_naselju Ученици раде задатак на наставном листу: листић Истичемо оно што је важно и бележимо у свесци: –Лакшем сналажењу у насељу помажу неке важне и веће зграде и објекти, као што су пошта, апотека, банка, школа, црква, мост. –Назив улице увек може прочитати са табле Read more…
Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо поновити шта смо научили о саобраћају и понашању у саобраћају. Час почиње шетњом кроз насеље, око школе. Циљ је да ученици примете саобраћајне знаке, пешачки прелаз,…. Враћамо се у учионицу. Разговором, анализом реализоване шетње и анализом понашања током амбијенталног учења, систематизовати Read more…
Шас радимо уз презентацију. 21_SON2_Ponasanje_u_pevoznim_sredstvima Домаћи задатак Поновити све што се научило о саобраћају, о безбедном понашању у саобраћају и превозним средствима.
Час поћињемо слушањем и певањем песме „Саобраћајац”. https://youtu.be/T5UlMgID1WA Анализирати садржај песме подстичући ученике на закључивање. Ко су саобраћајци? Где их можемо видети? Ко их слуша када су на раскрсници? Како се зову уређаји који имају светлосне сигнале? Чему нам они служе? Да ли сте пребројали семафоре од куће до школе? Read more…
Анализа домаћег задатка Мотивисати ученике да прочитају своје саставе у којима је требало да опишу чудесан аутобус којим би ишли на излет. Похвалити ученике за труд и маштовитост. 20_SON2_Zanimanja_i_saobracaj_utvrdjivanje Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо поновити шта смо научили о занимањима људи у селу и граду и Read more…
Час је осмиђљен тако да ученици се поделе у 3 групе: прва група – представљају занимања на селу друга група – представљају занимања у граду и на селу трећа група – представљају занимања у граду Свака група презентује свој рад.
Данас ћемо причати о занимањима људи у селу и граду. Час почињемо приказом презентацијом ученика(задатак) Занимања – Кристина Тончев Занимања у мом насељу – Душан Јанковић Истаћи: Људи имају потребу да се хране, образују, лече, забаве, да се баве спортом, да купују, уче… Један човек не може самосталним радом задовољити Read more…
Данас ћемо поновити које су карактеристике села и града, у чему се огледа њихова повезаност и која правила понашања поштујемо у насељу. Да ли знаш…? Упутити ученике на енциклопедијске информације у уџбенику на странама 44 и 45. Прочитати податке: „Како су неки градови добили име”. Након прочитаног продискутовати и исказати Read more…
Видео-запис – едукативни филм „Није тешко бити фин”: https://www.youtube.com/watch?v=6GWrMWrXq2E Одгледати са ученицима кратак филм који су снимила деца из Новог Сада, а односи се на позитиван и негативан пример понашања ученика у школи. Подстаћи ученике на дискусију и изношење свог мишљења. Истаћи: Важно је да се поштују правила у свакој Read more…