3. Разред

Шта сазнајемо помоћу звука – 28.04.2023.

Провера домаћег задатке. Ученици читају шта су запазили у природи, звуци. Слушање композиције Подстаћи ученике да послушају композиције К. С. Санса „Карневал животиња – брзоноге животиње”. https://www.youtube.com/watch?v=VMfjhJPfw2k https://www.youtube.com/watch?v=k2RPKMJmSp0 Питати ученике какав је темпо композиције, које животиње препознају, који инструменти дочаравају животиње. Данас ћемо научити шта можемо да сазнамо помоћу звука. Ученици добијају наставни листић Read more…

By Маја Динић, ago

Кретање ствара звуке – 25.04.2023.

Игра „Медо, медо, ко те зове” Учитељица/учитељ предлаже ученицима да одиграју једну игру која захтева препознавање гласова међу ученицима.  Објаснити ученицима правила игре. Један ученик стоји испред табле леђима окренут према осталим ученицима. Наставник изабере једног ученика који ће гласно рећи: „Медо, медо, ко те зове?” Може то урадити на различите начине и различитом интонацијом. Read more…

By Маја Динић, ago

Светлост и сенке – 20.04.2024.

Час се надовезује на час природе и друштва. На часу гледамо филмић: https://www.youtube.com/watch?v=6PrhU-lLdS8 Ученици могу направити позоришну представу или приказивати различите животиње, а остали морају да препознају о којим се животињама ради на основу њихових сенки.

By Маја Динић, ago

Светлост и сенка – 21.04.2023.

Мотивациона припрема Слушање приче Пас и његова сенка Доситеја Обрадовића: https://youtu.be/veTkd6SOrvg Кратко разговарати о причи, постављајући питања са циљем да се истакне како настају сенке, којих су обликa и величина.  Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо поновити оно што смо научили о светлости и сенци. Оглед 1, 2 и 3 Read more…

By Маја Динић, ago

Мерење и мере – 28.04.2023.

Данас је  веома значајновежбање јер је последњи час пре провере знања када  вежбамо задатке из ове области. Ученици добијају наставни листић: Ученици самостално раде задатке. По завршетку рада добијају решења на табли. Самостално проверавају своје урађене задатке. Домаћи задатак: Урадити самостално код куће исправак нетачних задатака у свесци. Вежбајте задатке Read more…

By Маја Динић, ago

Мерење запремине, времена и површине – 27.04.2023.

Преглед домаћег задатка прегледањем свеске сваком ученику. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Вежбање”, стр. 29–31. Напомињем да задатке не морају решавати по реду. Скренути пажњу ученицима да на крају рада провере ниво својих постигнућа употребом скале која се налази на крају вежбања. Анализирати вежбање и ниво постигнућа ученика. Објаснити Read more…

By Маја Динић, ago

Мерење површине геометријских фигура – 26.04.2023.

Провера домаћег задатка сваком ученику. ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА Учитељ дели наставне листове са квадратном мрежом и фигурама из којих треба склопити троугао – наставни лист: Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 27 (осим задатка број 2) и на стр. 28. Фронтална провера решења. Домаћи задатак Уџбеник „Реши Read more…

By Маја Динић, ago

Мерење површине геометријских фигура – 25.04.2023.

МАТЕМАТИЧКА ИГРА: „НАПРАВИ ФИГУРУ” Учитељ објашњава правила игре. Два ученика који се добровољно јаве излазе пред таблу. На табли су већ залепљени хамери или урађена квадратна мрежа на интерактивној табли. Оба ученика добијају исте фигуре и имају задатак да слагањем фигура направе нову фигуру коју им цртежом задаје учитељ. Победник Read more…

By Маја Динић, ago

Мерење времена утв – 24.04.2023.

Провера домаћег задатка фронталним путем. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 23, задаци 3 и 4, и на стр. 24. Нејасне задатке објашњавамо на табли. Фронтална провера решења. Занимљиво: Можеш одредити колико који месец има дана. Погледај цртеж: Ученици добијају наставни листић. решавају га на часу, Read more…

By Маја Динић, ago

Мерење времена – 21.04.2023.

Фронтална провера домаћег задатка. Питати ученике: Зашто меримо време? На који начин и помоћу чега можемо мерити време? Упутити ученике на одељак „Да ли знаш”, уџбеник, стр. 22. Учитељ приказује ученицима (на пројектору или на табли) како све можемо мерити време и наводи о сваком начину по неколико реченица ‒ наставни Read more…

By Маја Динић, ago