Провера домаћег задатка читањем. Петоминутна провера знања ‒ наставни лист: Провера урађених задатака. РЕШЕЊЕ НАСТАВНОГ ЛИСТА 2 hl = 200 l 2 l = 20 dl 4 dl = 40 cl 7 l = 700 cl 7 dl = 700 ml 20 l = 200 dl 1 hl 23 l = 123 l 2 hl 4 l = 204 l 30l = 3 hl 1000 Read more…
Провера домаћег задатка. МАТЕМАТИЧКИ ОГЛЕД Ученик који се добровољно јави има задатак да из флаше сипа воду у чашу. Учитељ је унапред припремио потребан материјал. Зашто нисмо могли сав садржај из флаше да пребацимо у чашу? Данас ћемо мерити течност. Анализирамо задатк из уџбеника на стр. 18, увођење јединица за Read more…
Данас ћемо читати драмски текст Суђење Лазе Лазића. Обратите пажњу на који начин ће оптужене животиње надмудрити оне које су их извеле пред суд. Ученици слушају аудио запис текста из читанке. Шта вам се у овом драмском тексту посебно допало? Образложите свој одговор. Које су вам ситуације биле смешне? Read more…
Час почињемо препричавање текста који смо радили на претходном часу. Након тога подсећамо се поруке коју смо научили из текста. Ученици добијају наставни листић. Самостално решавају наставни листић По завршетку рада, на табли се налази решење задатака. Ученици самостално проверавају урађене задатке. Илустравија текста у свесци који смо читали.
Разговарамо колико је важно читање књига. Шта ви волите да читате? Зашто је важно да читамо? Данас ћемо читати Причу о дечаку и Месецу Бранка В. Радичевића и упознати једног занимљивог дечака Радојицу, његовог пријатеља Месеца и суровог газду тврдицу. Бранко В. Радичевић (1925–2001), песник и прозни писац који је Read more…
Провера домаћег задатка. Ученици се деле у две групе. Свака група добија свој наставни листић. Раде самостално. По завршетку рада на табли се начазе решења обе групе и сами проверавају своје урађене задатке. Домаћи задатак: Урадити задатке у уџбенику, на 117. и 118. страни.
Читам ученицима неке шале / вицеве / шаљиве питалице и тумачи их заједно са ученицима, наводећи ученике питањима да закључе у чему је шала, зашто је дошло до смешне ситуације и сл. Наравно, полази се од значења речи, шта све једна реч може да означава. КУТАК ЗА ОСМЕХ Зашто увек Read more…
На почетку часа, радимо кратко подсећање бајки које смо радили до сада. Ученици добијају контролне задатке. Заједно се упознајемо са задацима. Ученици раде самостално контролни задатак. По завршетку рада, предају своје радове. Провера урађених задатака.
Читамо песму „Исто” Драгане Младеновић: „Супротно од рано је касно Супротно од посно је масно Супротно од јуче је сутра Супротно од нејасног је јасно Супротно од сланог је слатко Супротно од грубог је глатко Супротно од осам је један Супротно од лењог је вредан Супротно од врелог је вруће Read more…
Час почињемо разговором о празнику који смо прославили са својим најмилијима. Појединачно, по сопственј жељи, ученици вербално причају о свом празнику, како су га и где прославили. Ученици добијају задатак да у својим свескама напишу састав на тему, мој Ускрс ове године. Уколико заврше своје радове на часу, читамо, уколико Read more…