Драмско извођење текста Суђење Лазе Лазића. Ученици изражајно и интерпретативно читају драмски текст Суђењепо улогама. Том приликом ученици настоје да глумом дочарају ликове у учионици. Они могу да се обуку у складу са тим како су замислили ликове и да имају одговарајуће маске (зец, лисица), све је избор ученика. Док Read more…
Циљ: Размена о моралној дилеми – сакривања починиоца из солидарности са другом или искрености, о преузимању одговорности за последице понашања, о оправданости казне, о томе да лије прећутати исто што и лагати, заштоје лаж морални прекршај. Читањс приче: РАЗБИЈЕНИ ПРОЗОР Пао је дуго очекивани снег. Друштво из трећег 2, Иван, Read more…
Заједно се подсећамо градива које смо радили и очему смо разговарали на претходном часу. Учеици добијају задатак који раде самостално. По завршетку рада, са другом у клупи замењују своје радове и задатак друга у клупи је да провери задатак и пронађе намерно постављену грешку. Побеђује онај ученик који добро сакрије Read more…
Провера извођења аранжмана песама који су имали за домаћи. Учимо песму ”Гурманска песма” – Д. М. Бокан У дигиталном уџбенику слушамо и учимо песму. Када ученици савладају песму по нотама, читамо нотни запис песеме и тактирамо уз певање по нотама и певање по тексту песме. Организујемо такмичење између ученика: дечацин Read more…
А: Истицање циља часа и објашњења како ће се одељењско такмичење у скоку увис прекорачном техником реализовати: – Сви ученици – такмичари изводи скокове у серијама на одређеним висинама које се повећавају; – Учитељ и ученици на поштеди су судије и контролишу правилност скока, висину и записују резултат; – Опоменути Read more…
А: Учитељ или спретнији ученик према учитељевим инструкцијама, демонстрира скок увис прекорачном техником: – Увежбавање скока увис прекорачном техником у истој формацији и организацији као на прошлом часу; – Учитељ посматра и процењује увежбаност технике и даје додатне инструкције; – Напомене у току вежбања: потребна одређена брзина и угао залета, Read more…
А: Постројавање у врсту по један, командом “На лево” (На десно”) престројавање у колону и трчање средњим темпом уз правилан рад руку и ногу и правилно држање тела: – вијугаво између десетак (или више) чуњева или погодних предмета; – пратећи линије на вежбалишту (ако их нема налепити траке или само ознаке); Read more…
А: У зависности од техничко – материјалних услова и бројности одељења вежбање изводити фронтално или у групама 5 – 7 ученика. За сваку групу обезбедити залетиште од 10 – так метара, сталке са летвицом или ластиш (канап) који држе два ученика (по могућству они на поштеди) и по могућству струњачу; Read more…
А: Постројавање ученика на знак у врсту и после подсећања престројавање у колону. – Кратко подсећање на деонице трчања од 5 – 10 минута, (које ћемо у зависности од спремности ученика повећати) лаганим темпом, рад руку и ногу мора бити синхронизован, тело мало нагнуто напред, руке повијене у лактовима се крећу Read more…
Правимо плакат за најаву пројекта који се сваке године одржава у нашој школи: ШЕШИРИЈАДА. Подсећамо се шта је важно да један плакат садржи: -поруку -време и датум одржавања манифестације -место одржавања манифестације, руту којом ће се кретати учесници манифестације -визуелни ефекат Ученици приступају раду. Техника је слободан избор ученика. По Read more…