Циљ: Размена о иасиљу у школи – ученика према ученицнма, и како да се заштитс од тога. 1. Читање приче: БАТИНЕ Звонило је. Сва деца су изашла из учионнце. Страхиња је био редар и остао је у учионици. Појео је ужину к рекао: “Одох Стево да оперем сунђер.” Када је Read more…
Гледамо видео запис: https://youtu.be/JoR9dS90R8M Разговарамо о видео запису. бележимо све што је битно. Проверавамо како су урадили алгоритам на цртаном филму ”Пепељуга”.
Данас сазнајемо све о боји тона. Учимо песму из дигиталног уџбеника ”Слепи миш” и учимо боје звука.
А: Постројавање ученика на знак у врсту и после подсећања престројавање у колону. – Кратко подсећање на деонице трчања од 5 – 10 минута, (које ћемо у зависности од спремности ученика повећати) лаганим темпом, рад руку и ногу мора бити синхронизован, тело мало нагнуто напред, руке повијене у лактовима се крећу Read more…
А: Кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати. – Ученици се поделе према сопственом избору у бројчано уједначене групе за вежбање на греди и клупи; – Понављање ходања и лаганог трчања напред и уназад; – Понављање чучња и окрета у ходању; – Понављање издржаја и суножних одскока; – Read more…
А: Кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати: као и на претходним часовима ритмичких вежби са лоптом, ако нема довољно лопти, вежба се и са вијачом. – Ученици у слободном размештају по вежбалишту и са лоптом, понављају научене ритмичке вежбе давајући сами себи ритам бројањем; – Read more…
Објашњавамо како настају и чему служе визуелне поруке и обавештеља. У сусрет празнику Ускрд, заједно правимо визуелне поруке и обавештења о празнику који долази. Правимо изложбу у учионици.
Час реализујемо уз презентацију. Решавање загонетки По зиду може трчати, вода је не може однети. (Сенка.) Гором иде, не шушка, водом иде, не брчка. (Сенка.) Анализирати смисао и значење загонетки. Најава наставне јединице Данас ћемо причати о томе како настају сенке, којих су облика и величина. Како настаје сенка? Где Read more…
Час рализујемо уз презентацију Данас ћемо причати о светлости. Зашто нам је потребна светлост? Који је наш највећи природни извор светлости? Због чега је Сунчева светлост потребна живим бићима? Истичемо да нам је светлост потребна да бисмо видели и да не бисмо живели у мраку. Природни извор светлости је Сунце. Оно загрева Read more…
Провера домаћег задатка – читањем решења. Најава групног облика рада и бирање капитена. ГРУПНИ РАД Све групе решавају исте задатке из уџбеника „Вежбање“, стр. 16 и 17, али тако да задатке решавају од основног нивоа, преко средњег до напредног. Након сваког завршеног нивоа проверавамо решења и бележимо успешност. Победник је Read more…