А: Док су ченици у врсти кратко подсећање на трчање преко препрека и препонско трчање. Командом “На десно” или “На лево” формира се колона и у лаганом трку савлађују се препреке, као и на претходном часу, с тиме што сада могу бити и мало више: – траке или линије – Read more…
А: Ученици су у врсти и учитељ кратко износи напомене о трчању преко препрека које је основа за трчање преко препона и крос трчање у природи. Укратко саопштавамо да у атлетским такмичењима постоје три дисциплине трчања са препонама: на 100 за жене, 110 за мушкарце и 400 метара за све. Постоји Read more…
Час реализујемо уз презентацију. Филм: https://www.youtube.com/watch?v=18Sw_5SQO5c Домаћи задатак Урадити огледе из Радне свеске са 117. стране. Пронаћи у енциклопедијама или на интернету шта је нерђајући челик и који се предмети праве од њега (задато у уџбенику на 129. страни). Наставни листић:
Провера домаћег задатка сваком ученику и исправљање грешака. Подела ученика у групе, насумично, извлачењем папира са нацртаном фигуром које је учитељ претходно припремио. Ученике поделити у четири групе: правоугаоници (прва група), квадрати (друга група), кругови (трећа група) и троуглови (четврта група). Ученици ће извући папир са нацртаном фигуром и потражити Read more…
Провера домаћег задатка сваком ученику и исправљање грешака. Ученици добијају наставни листић, који раде самостално. По тавршетку рада, заједно проверавамо тачност урађених задатака. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке“, стр. 52, задаци од 4 до 7. Мотивисати ученике да приликом рада буду уредни, да се потруде у решавању Read more…
Провера домаћег задатка сваком ученику. Поновити појам троугла, елементе и врсте. Направити изложбу ученичких домаћих задатака. Похвалити труд, креативност и маштовитост. Анализа примера и цртежа из уџбеника, стр. 48, који се односи на конструкцију једнакостраничног троугла. Прегледати свеске ученицима и указати им на грешке. Инсистирати на уредности. Креативни задатак: Read more…
На овом часу настављамо да радимо оно шро смо радили на претходном часу. Одаберите песму коју смо радили на часовима и промените крај песме, али водите рачуна да наставите риму коју та песма има. Ученици раде самостално. Ученици читају своје радове.
Одаберите једну причу коју смо читали и обрађивали у трећем разреду и завршите је на свој начин. Ученици пишу завршетак приче по избору. Ученици читају своје саставе.
Данас ћемо кроз игру показати шта смо све научили у овом месецу читајући књижевне текстове у поглављу Спомиње се Краљевићу Марко као добар данак у години. Ученици раде самостално задатке у лекцији Игром кроз знањеу читанци У свету речи на стр. 165, а потом да провере исправност урађеног. Ученици индивидуално Read more…