МАТЕМАТИЧКА ПРИЧА: „РУКОМЕТ” Женска рукометна екипа покушавала је на крају сезоне да израчуна колико је ко постигао голова. Пробај да им помогнеш ако знаш следеће: Марија је дала 55 голова мање од Теодоре. Теодора је у противничке мреже убацила лопту укупно 93 пута. Милица је ове године постигла 28 голова Read more…
ЗАНИМЉИВА МАТЕМАТИКА: „КОШАРКА” Из два кошаркашка клуба који се спремају за утакмицу треба изабрати 5 играча који су виши од 202 cm. Клубови и играчи приказани су у табели као скупови А и В. Помози селектору у избору: а) Издвој имена играча који задовољавају потребе селектора. б) Направи скуп С Read more…
Час почињемо игром: ИГРА „ЧИК ПОГОДИ” Ученик који се добровољно јави треба да замисли један троцифрени број. Остали ученици, подељени у групе, погађају замишљени број. Групе се формирају насумичним извлачењем бројева, нпр. од 1 до 5 уколико се ученици деле у 5 група. Питања се постављају тако да одговор може Read more…
Подсећамо се рачунских операција и правила решавања задатака. На табли анализирамо заједно примете, ученици записују у свескама. Пример 1: 587 – a = 415 a = 587 – 415 a = 172 Провера: 587 – 172 = 415 415 = 415 Пример 2: (926 – 374) – x = Read more…
Шта су басне? Које су вам омиљене басне? Шта сте научили читајући басне? Езоп је био грчки писац који је живео у Фригији у Малој Азији у 6. веку пре наше ере. Сматра се првим баснописцем. Познате Езопове басне су: Корњача и зец, Лав и миш, Пас с месом, Магарац Read more…
Шта су басне? Које су вам омиљене басне? Шта сте научили читајући басне? Упознајемо се са животима писаца тог времена. Слушамо аудио запис басне из дигиталног уѕбеника. Разговор са ученицима о прочитаној басни Цврчак и мрав Где се дешава радња ове басне? Које особине испољава цврчак у басни? Зашто се Read more…
Провера домаћег задатка Најава наставне јединице Ученици раде наставни листић самостално. Домаћи задатак: Уради задатке у Радној свесци на 35, 36. и 37. страни.
Рзговарамо о глаголима и тако најављујем наставну јединицу коју данас радимо. Читање и коментарисање уводне илустрације са 55. стране, као и читање примера са исте стране у граматици. Ученици самостално раде задатке у уџбенику, проверавамо задатке. ЗАПИС У СВЕСКАМА: Домаћи задатак: Уради задатке из Радне свеске на 33. и 34. Read more…
Разговарамо о врстама речи које смо до сада обрађивали. Данас ћемо да се подсетимо шта смо у претходним разредима научили о глаголима. Ученици раде задатке са 50–53. стране уџбеника граматика. Након провере урађених задатака, ученици добијау листић и здатак да га самостално реше. ЗАПИС У СВЕСКАМА: Домаћи задатак: Игром кроз Read more…
Циљ: Дефинисање појма пријатељства; Сукоб и усаглашавање ставова у вези са пријатељством. 1.Уводна игрица: поизбору деце 2.Читање приче ТРИ ПРИЈАТЕЉИЦЕ Вера је свако јутро једва чекала да дође у школу, а данас јој је то стварно тешко. До пре пар дана још је уживала да се дружи и игра са Read more…