Са стваралаштвом Мирослава Антића упознали сте се у претходном разреду. Наведите песму коју смо тада читали и тумачили. Данас ћемо читати песму Шта је највеће и упознати једног дечака који описује колико му мама значи. https://youtu.be/W-vfaSaAfPM Како вам се допала ова песма о мами? Шта вам се у њој посебно свиђа? Разговор о разумевању песме Read more…
На почетку часа подсећамо се песме ”Мој отац”. Размењујемо утиске о песми. Ученици су имали задатак да напишу састав на тему ”Мој отац”. У саставу су требали представити свог оца. Појединачно читају своје радове. Остали слушају и похваљују оно што је одлично описано у раду и дају сугестије за оно Read more…
Циљ: Размена о томе шта је то демократско одлучиваље у разреду, како то можеда се постигне, шта спречава да се то постигне Читање приче: НЕРВИРА МЕ КАД Већ дуже време се дружим са једном другарицом. Она је председник нашег одељења. Кад она нешто предложи сви то прихвате, као да се Read more…
Разговарамо о видео игрицама које ученици знају. Предтављају своје омиљене видео игрице. Износе шта су научили из њих, зашто су им забавне, колико времена проводе играјући их,…. https://youtu.be/vtlN8Y6o8JQ https://youtu.be/YonWTtjjTcw
Учимо песму. Свирамо научене мелодије које су биле за домаћи.
Час реализуијемо уз помоћ презентације: https://www.youtube.com/watch?v=p6pGbIusGFQ Питања на која ученици одговарају: Која је била прва година 21. века? Ко су преци? Ко су потомци? Који век је био 1805. године? Како су некад изгледале куће? Колико један век има година? Колико деценија је 60 година? Поређајте временске одреднице: месец, дан, Read more…
Чиме волите да се играте? Које игре су вам омиљене? А да ли знате које игре су играла деца у прошлости? Д а ли сте чули за КРАЈЦАРИЦЕ, ЗУЈАЛИЦЕ, ЋОРАВЕ БАКЕ, АРЈАЧКИЊЕ БАРЈАЧКИЊЕ, ТРУЛЕ КОБИЛЕ? Данас ћемо причати о томе како се живело некад у градовима и селима, а како се Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 57 Провера решења разменом у паровима. Домаћи задатак Урадити исправак нетачних задатака.
Учитељ проверава да ли су ученици урадили домаћи задатак. Поновити градиво с претходног часа решавањем задатка на табли. Попуни табелу: а b а : b 226 2 366 3 484 4 505 5 268 2 339 3 448 4 555 5 244 Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Ученици на табли решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 54. Ученици након ове активности, раде самостално наставни листић: