Ученици добијају контролне задатке – ИМЕНИЦЕ Објашњавање сваког задатка пре рада. Ученици раде самоастално проверу из ове области. По завршетку рада, проверавају своје контролне задатке и предају их. Провера тачности урађених контролних задатака.
Игра ЈА САМ ИМЕНИЦА, А ТИ? Учитељ/учитељица дели ученике на три групе, групе бирају вођу. Свака група добија по четири различита картона на којима су исписани називи врста именица. А учитељ/учитељица код себе има 15 картона. На сваком картону је написана једна именица. Кад учитељ/учитељица подигне одређени картон/именицу, ученици треба Read more…
Провера домаћег задатка. Разговор са ученицима о томе шта је све било подстицајно за стварање (лепота природе, љубав према завичају и домовини, путовање) Која је песма оставила најлепши утисак на вас? Шта вам се у тој песми посебно допало? Ученици изражајно рецитују песму. Домаћи задатак: Написати састав у Радној свесци Read more…
.Провера домаћег задатка Шта су именице, које врсте именица смо обрадили, наведи ког рода именице могу бити, а ког броја и сл. Ученици раде задатке са наставног листа. Провера тачности урађених задатака Систематизација градива везаног за именице (властите, заједничке, градивне, збирне; род именица; број именица) ЗАПИС У СВЕСКАМА ДОМАЋИ ЗАДАТАК
Провера домаћег задатка Ученици раде 1. и 2. задатак са 17. стране уџбеника. Провера задатака. Објашњавамо појам збирних именица. Ученици раде 3. задатак са 18. стране уџбеника и коментаришу илустрацију са исте стране. Ученици раде 4. задатак и 5. задатак са 19. и 20. стране уџбеника. Провера задатака. Разговор о Read more…
Са стваралаштвом Љубивоја Ршумовића упознали сте се у ранијим разредима. Наведите омиљене песме које памтите. Ученици ће навести песме Др, Ма шта ми рече, Ишли смо у Африку, Десет љутих гусара и друге. Љубивоје Ршумовић је српски песник и драмски писац. Рођен је 3. јула 1939. године у Љубишу на Read more…
Провера домаћег задатка (Скраћенице које запажам у својој околини) Играј се са другарима – ти реци једну скраћеницу, а они нека кажу њен пун назив, и обрнуто, они нека кажу једну скраћеницу, а ти њен пун назив. ЗАПИС У СВЕСКАМА Ученици раде задатке из Провера тачности урађених задатака Усмено обнављање Read more…
Подсећање на скраћенице које су се обрађивале у претходном разреду Милан је победио у трци на 100 м. Јанина сукња је дужа од моје 2 цм – уз помоћ реченице, подсећамо се скраћеница. Ученици раде задатке са 90. стране уџбеника (Подсети се). Провера задатака. Објашњавам скраћенице и упознаје ученике са Read more…
Проверава домаћи задатак. час почињемо текстом – Да ли знаш? Радимо задатке у вези градивних именица. Решења: Најава наставне јединице Делим ученицима наставне листове, објашњавам. Усмено постављам питања којима проверава знање ученика о именицама (Шта су именице, које врсте именица смо обрадили, наведи ког рода именице могу бити, а ког Read more…
Проверава домаћи задатак. Разговор о предметима које су ученици донели на час (на претходном часу учитељ/учитељица су дали задатак: 1. група – понети на час предмет од дрвета; 2. група – понети на час предмет од папира; 3. група – понети на час предмет од пластике). Ученици именују предмете и Read more…