Час почињемо рецитовањем песама о мајци коју су ученици научили. Разговарамо о мајкама. Бележимо придеве који красе реч мајка. Ученици пишу самостално на часу састав на тему Моја мајка. Читамо радове када заврше. Сликовит приказ мајке у свесци.
Са стваралаштвом Мирослава Антића упознали сте се у претходном разреду. Наведите песму коју смо тада читали и тумачили. Данас ћемо читати песму Шта је највеће и упознати једног дечака који описује колико му мама значи. https://youtu.be/W-vfaSaAfPM Како вам се допала ова песма о мами? Шта вам се у њој посебно свиђа? Разговор о разумевању песме Read more…
На почетку часа подсећамо се песме ”Мој отац”. Размењујемо утиске о песми. Ученици су имали задатак да напишу састав на тему ”Мој отац”. У саставу су требали представити свог оца. Појединачно читају своје радове. Остали слушају и похваљују оно што је одлично описано у раду и дају сугестије за оно Read more…
Са стваралаштвом Драгана Лукића упознали сте се у претходним разредима. Наведите песме које сте заволели, а написао их је овај значајан песник за децу: Школа, Равнотежа и друге. Данас ћемо читати песму „Шта је отац” и упознати једног брижног оца и његову збуњену ћерку. https://youtu.be/SyT9yB8i7ng https://youtu.be/d2YRcabY2HA https://youtu.be/DbzF7h-enpE https://youtu.be/6d6FGNMha0g Како вам Read more…
Ученици добијају контролне листиће са задацима. Објашњавам сваки задатак пре рада. Самоатално раде задартке. По завршетку рада, предају своје листиће. Провера урађених задатака.
Данас обнављамо све што смо радили о врсти речи. Усмено се подсећамо градива. Након подсећања, ученици самостално раде наставни листић. По завршетку рада, провера урађених задатака и скретање пажње поједимначно ученицима на чему треба да обрате пажњу када сутра буду радили проверу.
Разговарамо о задатку који су ученици радили на претходном часу. Ученици излажу и објашњавају своје радове. Ученици раде задатке на 70. и 71. страни Радне свеске. Провера задатака. Шта је комуникација (споразумевање)? Шта су различите комуникативне ситуације? Ученици припремају 1. задатак под д) са 71. стране Радне свеске. Истичемо важност Read more…
Шта је бонтон? Ко је културан, одн. како се понаша онај ко је културан? Да ли је и говор, одн. начин изражавања део културе? Наведите пример културног и некултурног говора? У каквим се све комуникативним ситуацијама могу наћи – са ким све у току једног дана разговарају, о чему, на Read more…
Шта су пословице? У којим приликама се оне могу саопштити? Наведите пословице са чијом се поруком слажете. Објасните у којим ситуацијама се она може применити. Пословице су народне умотворине у којима се чува истина о томе какав је човек и свет који га окружује. То су сажети мудри савети Read more…
Учимо и бележимо нове ствари: Загонетка је кратка реченица скривеног значења чије решење треба открити. Одгонетка је решење загонетке. Из долине излази, за брдо залази? – загонетка Сунце – одгонетка Жена царица, муж ленштина, деца радници. – загонетка Матица, трут и пчеле – одгонетка Ребус је загонетка у облику слова Read more…