А: Ученике наводимо на разговор о атлетским дисциплинама и наводимо да постоје трчања на различите стазе, али је за све заједнички правилан рад ногу и руку и уопште правилан став и положај тела. Напомињемо да се разлика између ходања (ма колико брзо било) и трчања, састоји у постојању тзв. „фазе Read more…
А: Најава наставне јединице и активности које следе. – Ученици су распоређени у слободној врсти окренути према клупи/греди, како би посматрали демонстрацију вежбе коју изводи спретнији ученик или учитељ. Подсећамо их да су вежбања на клупи – греди извођена и у 3. разреду, а да ће сада бити поновљена и Read more…
А: Парови ученика (слободан избор) се слободно распоређују по вежбалишту један наспрам другог, на одстојању 4–5 метара, са по једном лоптом. – Понављамо вежбе са претходног часа, сада уз јачи избачај и сигурније хватање: додавање лопте у висини груди у месту; додавање лопте у кретању (са стицањем сигурности брзина кретања се повећава, од Read more…
Ученици поштујући другове играју игру додавања и хаватања лопте у дворишту школе.
Час физичког у одељењу 4/2 одржала је наставница Маја Милошевић. (више…)