Час почињемо провером домаћег задатке који су ученици имали да ураде за време пролећног распуста. Ученици слушају песму ”Траве говоре бакиним језиком” Десанка Максимовић, која се налази у читанци. Слушамо песму из дигиталног уџбеника. Разговарамо о утиску песме и издвајамо оно најважније. Данас учимо значај биљака и животиња за човека. Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање: дељење, знак подељено, дељеник, делилац, количник. Истицање циља часа, писање наслова на табли: одређивање непознатог дељеника. Читање и анализа уводног задатка из уџбеника на стр. 24, уз запис на табли и у свесци. x : 4 = 5 непознат је дељеник x Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Ученици самостално раде задатак са табле у своје свеске. Повратна информација – ученици у пару, проверавају једни другима решење. По завршетку провере задатака, ученици самостално решавају задатке из уџбеника, „Реши задатке”, стр. 23. Повратна информација – фронтално, читањем решења. По завршетку ученици самостално раде наставни листић Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање: множење, чиниоци, производ. Поновити везу између сабирања и одузимања. Данас радимо: одређивање непознатог чиниоца. Записујем пример на табли, а ученици у своје свеске: а · 2 = 8 или 2 · а = 8 Read more…
Подсећамо се укратко живота Кристијана Андерсена. Читамо бајку на глас из читанке. По слободном избору један ученик усмено препричава бајку. Задатак: У свесци препричати бајуку, водећи рачуна о правилном препричавању бајке писменим путем. По завршетку илустровати бајку у свесци. Читамо радове. Уколико не заврше, завршиће код куће.
Подсећамо се шта смом запамтили о животу Кристијана Андерсена. Ученици слушају аудио запис бајке ”Царево ново одело”, док слушају уједно у читанци прате и подвлаче непознате речи, уколикавршетку, објашњавамо значење непознатих речи, уколико их има. Пишемо њихово значење на табли, а ученици у својим свескама. https://youtu.be/ZbSlN17gT90 Разговарамо о прочитаној бајци Read more…
Подсећамо се текста, ученици на глас читају ”Принцезу на зрну грашка”. Разговарамо укратко о тексту. Проверавамо урађен наставни листић који су ученици добили као домаћи задатак. По слободном избору један ученик усмено препричава бајку. Задатак: У свесци до краја часа препричати бајку. При препричавању обратити пажњу на начин препричавања како Read more…
Ток активности: активност – Игра „Баук у школи“ Ученици се слободно крећу по просторији. На знак наставника (пљесак длановима), стану и изговоре првом до себе, гледајући га право у очи: Стани! Ућути! Бежи на место! Где ћеш сад? Затим се врши усмена размена. Како су се осећали током игре? Која Read more…
Данас певамо научене песме за оцену. Ученици певају песму уз караоке.
А: Најава активности за главни део часа и објашњавање на који начин ће се реализовати; – Формирати прво врсту, па после команде “На десно” (или “На лево”, према условима) претворити у колону по један, испружањем руке напред направити међусобни размак који се мора поштовати у каснијем кретању.; – Ходање: на Read more…