Клек и кретање у упору чучећем – 30.12.2021.

А: * Подсетник на теоријске напомене из 1. разреда: – Положаји на тлу се користе као пролазни положаји, као почетни или завршни положај, или као припремни положај за извођење других елемената. Разликујемо: положај клека, седа, лежеће положаје и положаје у упору. – Посебну врсту представљају равнотежни положаји, разноврсни ставови, које Read more…

Народно коло по избору – 29.12.2021.

А: Подсећање на кораке народног кола “Моравац” (ученици описују) користећи дечја објашњења и допуњавајући их. – Формирати отворено мешовито (девојчица-дечак) коло, држање за руке доле; – Извођење кола уз бројање и корекције; – Извођење кола уз музику – усклађивање брзине извођења; – Коло даље увежбавати уз вршњачко подучавање – спретнији Read more…

Народно коло по избору – 28.12.2021.

А: Учитељ или спретнији ученик (фолклорна секција) демонстрира извођење кола у целини; – Ученици су у врсти са размаком и изводе кораке које демонстрира учитељ. Сваки део се изводи прво са бројањем, а потом са музиком. На крају се игра коло у целини прво уз бројање, а затим и уз Read more…

Дан – 30.12.2021.

Час реализујемо уз помоћ презентације: 34_SON2_Dan Решавање асоцијације Ученици отварају и решавају асоцијацију. Када дођу до коначног решења, питати их шта ће учити на данашњем часу.   А1 – буђење Б1 – спавање В1 – месец Г1 – топлина А2 – доручак Б2 – вечера В2 – звезде Г2 – Read more…

За толико већи и толико пута већи број – 30.12.2021.

Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање знања о односима за толико већи и толико пута већи број (које се рачунске радње користе). Истицање циља часа: утврђивање знања о односима за толико већи и толико пута већи број. Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 59. Док ученици раде, учитељ/учитељица их Read more…

За толико већи и толико пута већи број – 29.12.2021.

Саопштавање резултата провере знања. Уз помоћ листића објашњавам и најављујем наставну јединицу. листић Истицање циља часа: за толико већи и толико пута већи број. Рад на припремљеним задацима (запис на табли и у свесци). Израчунај број који је: а) за 4 већи од 3 б) 4 пута већи од 3 Read more…

Множење бројевима 0,1,2, 3, 4,5 и 10. Замена места чинилаца – провера – 28.12.2021.

Истицање циља часа: провера знања Подела наставних листова. Самосталан рад ученика. Дајем објашњење уколико је потребно, инсистирам на самосталном раду, пажљивом читању задатака, уредности. Прикупљање наставних листова. Разговор о урађеним задацима.