Да ли волите да се хвалите? Због чега то чините? Када се боље осећате, када се сами хвалите или када вас други похвале? Учитељица/учитељ подели ученицима папириће са исцртаним контурама зеца. Напишите све што знате о зечевима. Опишите њихов изглед, понашање, особине. Наведите где зечеви живе, шта воле да Read more…
У давна времена наши преци нису умели да пишу, али су песме и приче причали једни другима, старији млађима, и тако из генерације у генерацију. Све те песме и приче које је од народа чуо записивао је Вук Стефановић Караџић. Он је заслужан и што наша азбука има 30 слова. Сваком Read more…
Ток активности: активност– Круг имена Прво дете каже тихо своје име, друго мало гласније, треће још гласније и тако све јаче до краја круга. активност– Круг имена Прво дете викне своје име, друго мало тише, треће још тише и тако све тише до краја круга. активност- Размена у круг Read more…
Ученике подсетити на игру „Коди размрдавање” коју имају у прилогу. Ученицима показивати или изговарати геометријске облике, а они сви заједно треба да изводе покрете. Могућа варијанта је да се за сваки број од 0 до10 изабере један покрет. Тада учитељ изговара различите комбинације бројева, а ученици изводе покрете сви у исто Read more…
Вежба дисања према упутству уз песму Бубамара (уџбеник, стр. 60) Поновити песму Бубамара. Радити на изражајном певању, динамичком нијансирању, дикцији, темпу. Загонетно питање: „Поред дубоких чизама, у називу занимања носи и име једне животиње. Ко је то?” (Рибар.) Данас ћемо научити једну нову песму и игру о рибару. Песму Рибар ученици усвајају по Read more…
ГЛАВНИ ДЕО (25 МИН.): А: Поновити једну од штафетних игара са брзим трчањем за коју се ученици определе; – Припрема за такмичење према већ датим упутствима: Ученике поделимо у зависности од броја на више група тако да група броји 4 – 8 тркача. На вежбалишту одредимо стартну линију и циљну Read more…
А: Поновити једну од штафетних игара са брзим трчањем за коју се ученици определе; – Припрема за такмичење према већ датим упутствима: Ученике поделимо у зависности од броја на више група тако да група броји 4 – 8 тркача. На вежбалишту одредимо стартну линију и циљну на удаљености од 20 Read more…
. А: Понављање старта (4 пута) из става клечећег и брзог трчања на 20 метара: давање звучног сигнала (пиштаљка, глас) и визуелног (рука, заставица). Сви ученици су у врсти иза стартне линије, после истрчавања, враћају се кораком на полазиште; – Штафетна игра “Штафета”: Ученике поделимо у најмање две групе (колоне) Read more…
За овај час пои: -блок број 3 -воштене боје, фломастери и дрвене бојице