Данас ћемо оживети ликове Аце, његове маме и тетка Мице у нашој учионици.
- Ученици изражајно и интерпретативно читају драмски текст Оценепо улогама. Том приликом ученици настоје да глумом дочарају ликове у учионици. Они могу да се обуку у складу са тим како су замислили ликове и да имају одговарајуће предмете, нпр., Аца држи књигу у руци, тетка Мица има новчаницу.
- Док читају драмски текстОцене Гвида Тартаље, ученици правилно наглашавају речи, интонацијом истичу јачину осећања. Глас се према потреби мења и прилагођава да би се истакла осећања и расположења драмских лица. Ученици воде рачуна о реченичном нагласку. Изражајним казивањем треба уверити слушаоце у истинитост казивања.
- Након сценског извођења драмског текста Оценеправи се психолошка пауза како би ученици исказали своје утиске о приказаној сценској реализацији.
- Учитељица/учитељ настоји да ученици истакну оно што је било посебно успешно у интерпретативном читању и казивању овог драмског текста код сваке групе и ученика. Посебно се обраћа пажња на уверљивост њиховог казивања. Сагледава се како су ученици оживели ликове говором, мимиком и гестовима.
- Ученици истичу шта им се у сценској реализацији посебно допало и чија глума је изазвала најбоље реакције публике. Потом и учесници сценске реализације говоре о томе шта је све неопходно остварити када се припрема једна драмска ситуација.
- На крају часа сви учесници у сценској реализацији драмског текста добијају аплауз.
- Домаћи задатак
Потражи рецепт омиљене посластице у Кувару и препиши га штампаним словима латинице.
0 Comments