Дужина дужи и изломљене линије – 18.11.2025.

Понављање: шта је дуж, како се обележава, шта значи упоредити дужи, јединице мере за дужину.

Истицање циља часа и писање наслова на табли: Дужина дужи и изломљене линије.

Учитељ/учитељица црта дуж ОМ на табли и записује ОМ = 5 cm.

Колика је дужина дужи ОМ? Ученици одговарају да је дужина дужи ОМ 5 cm.

Ученици цртају дуж и притом користе лењир. Учитељ/учитељица објашњава поступак цртања дужи.

Док ученици цртају, учитељ/учитељица надгледа поступак и начин коришћења лењира.

Следи објашњење појмова „мерни број” и „мерна јединица”.

Нацртај дуж ЕТ чија је дужина 3 cm.

Следи упоређивање нацртаних дужи и записивање.

Читање и анализа примера, уџбеник, стр. 22 и 23.

Учитељ/учитељица црта на табли отворену изломљену линију.

Објашњава да се њена дужина може одредити на два начина: графичким надовезивањем и мерењем шестаром.

Запис на табли.

Самосталан рад ученика на припремљеном задатку.

1. Нацртај отворену изломљену линију која се састоји од три дужи. Измери њену дужину на два начина.

Учитељ/ица прегледа урађене задатке.

Домаћи задатак

Уџбеник, стр. 23, задаци за рад у свесци 1, 2 и 3.