Говорна вежба: Моја породица – 28.05.2026.

• Какав је неко?

Отац је крупан, висок, расположен човек, који ужива у игри са децом.

Мама је лепа, ситна, замишљена особа, која воли да чита књиге.

• Појединости

Сестра је вредна, духовита и радознала. Воли цвеће.

Учимо нешто ново

• Опис људи назива се портрет. Он је увек заснован на одговарајућем избору појединости. Приликом описивања драге особе представљамо њен спољашњи изглед и особине.
• Учитељ на табли, хамеру, направи план за описивање тако да ученицима то буде подсетник за излагање.

План може да садржи следеће елементе:

– ко су чланови породице

– како они изгледају

– шта ученици осећају према њима

– како проводе време са њима

– о чему све разговарају

-шта им је заједничко, а по чему се разликују.

Данас ћемо описивати драга бића са којима одрастамо. Док говорите, трудите се да опишете њихов изглед, особине и осећања која вас за њих везују.

• Учитељица/учитељ скреће пажњу ученицима да је приликом описивања важно да представе најзначајније појединости у изгледу те особе (лице, стас, говор, одевање), а потом да опишу њене особине и кажу шта осећају према тој особи. Помоћу таквих појединости сликовито ће приказати изглед лица (очи, уста, косу, чело, нос), стас (облик тела, руке, ноге, ход), говор, кретање особе, њено понашање и особине.
• Важно је да приликом описивања опишу своја осећања према тој особи и представе њихов однос (како проводе време, о чему разговарају, која су им заједничка интересовања). Захваљујући томе њихов опис ће деловати уверљиво и сугестивно на читаоца. За добар опис важан је добар распоред карактеристичних обележја особе коју описују.

Индивидуални рад ученика

• Ученици усмено описују изглед и особине драге особе. Ученици се самостално јављајуда говоре о својој породици. Веома је важно да ученици пажљиво слушају излагање других. Након излагања сваког говорника ученици износе утиске о изреченом.
• После саслушаних ученичких коментара и одговора на постављена питањаучитељица/учитељ говори ученицима о значају љубави, поштовања и разумевања међу свим члановима породице и улози родитеља и осталих чланова породице у одрастању детета.
• Ученици описују драгe особe бележећи најзначајније реченице у свескама.

Ученици цртају драгe особe у свескама

• Ученици читају кратке описе драгих особа из породице(по једну реченицу о сваком члану породице) и показују илустрацију.
• Ученици са учитељицом стављају илустрације на пано у учионици.

Домаћи задатак

Написати састав о својој баки или о свом деки. Описати њихов изглед и карактер. Истакнути њихове особине и  шта воле да раде. Описати како проводе време са њима. Навести своја осећања.