Провера усвојености таблице множења бројем 2.
Самосталан рад ученика на задацима у уџбенику „Реши задатке”, стр. 39.
Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише и пружа им подршку.
Повратна информација – читањем урађених задатака.
Припремљени задаци (рад у свесци).
___ ⋅ 2 = 10 2 ⋅ ___ = 14 ___ ⋅ 2 = 16 2 ⋅ ___ = 20
2 ⋅ ___ = 8 ___ ⋅ 2 = 12 2 ⋅ ___ = 0 ___ ⋅ 2 = 18
| 4 | 9 | 6 | 2 | 5 | 0 | 3 | 1 | 7 | |
| 2 |
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Разговарати са ученицима о томе на који начин чувају своје ствари (нове патике, лопту, играчке, школски прибор…). Питати ученике да ли користе неке дигиталне уређаје самостално и које. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Read more…
Поновити песму Висибаба. Обрађену песму певамо по групама: Прва група– „висибабе” (певају прву строфу), Друга група– „јагорчевине” (певају другу строфу), Трећа група –„птичице” (певају трећу строфу). Послушајмо о чему разговарају меда и зечићи. Песму Медо и зечићи ученици усвајају по слуху. Read more…
0 Comments