Провера усвојености таблице множења бројем 4.

Истицање циља часа: утврђивање знања о множењу броја 4 и бројем 4.

Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 49 и 50, задаци од 1 до 10.

Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише и пружа им подршку.

Повратна информација – читањем урађених задатака.

Рад у пару – уџбеник, стр. 50, задаци 11 и 12.

Повратна информација – читањем урађених задатака.

Домаћи задатак

Наставни лист:

  1. Напиши у облику производа и израчунај:

 

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = _______= _____ 4 + 4 + 4 = _______ = _____

7 + 7 + 7 + 7 = ________ = _____ 4 + 4 + 4 + 4 = _______ = _____

2 + 2 + 2 + 2 = _______ = _____ 0 + 0 + 0 + 0 = _______ = _____

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = _______ = _____

 

  1. На линији напиши потребан број:

 

4 · ___ = 28 ___ · 5 = 20 4 · ___ = 16

___ · 4 = 12 8 · ___ = 32 4 · ___ = 0

 

  1. Попуни табелу.
6 7 4 2 5 1 8 10 9
4                  

Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder