Фронтална провера домаћег задатка.
Бројање по пет до 100, унапред и уназад, штафетно.
Истицање циља часа и писање наслова на табли: множење броја 5 и бројем 5.
5 + 5 + 5 = 15
или 3 ⋅ 5 = 15
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
или 5 ⋅ 3 = 15
Шта показују чиниоци у примеру 3 ⋅ 5 = 15, а шта у примеру 5 ⋅ 3 = 15?
Ученици раде примере на табли.
5 ⋅ 4 =
7 ⋅ 5 =
5 ⋅ 5 =
5 ⋅ 2 =
Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 42.
Записивање таблице множења бројем 5 и броја 5.
0 ⋅ 5 = 0 5 ⋅ 0 = 0
1 ⋅ 5 = 5 5 ⋅ 1 = 5
2 ⋅ 5 = 10 5 ⋅ 2 = 10
3 ⋅ 5 = 15 5 ⋅ 3 = 15
4 ⋅ 5 = 20 5 ⋅ 4 = 20
5 ⋅ 5 = 25 5 ⋅ 5 = 25
6 ⋅ 5 = 30 5 ⋅ 6 = 30
7 ⋅ 5 = 35 5 ⋅ 7 = 35
8 ⋅ 5 = 40 5 ⋅ 8 = 40
9 ⋅ 5 = 45 5 ⋅ 9 = 45
10 ⋅ 5 = 50 5 ⋅ 10 = 50
Самосталан рад ученика: уџбеник, стр. 42, задаци за рад у свесци 1, 2 и 3.
Повратна информација – читањем.
Домаћи задатак
научити напамет таблицу множења бројем 5.
0 Comments