Истицање циља часа: Утврђивање множења бројевима 6 и 7.
Самосталан рад ученика: уџбеник стр. 67 и 68 до 11. задатка.
Повратна информација – читањем урађених задатака.
Заједнички рад на задацима 11, 12 и 13 уџбеник, стр. 68 (запис на табли).
Самосталан рад – наставни лист за рад на часу.
Решење наставног листа за рад на часу:
| а | 0 | 6 | 1 | 5 | 4 | 2 | 7 |
| b | 0 | 6 | 1 | 5 | 4 | 2 | 7 |
| а – b | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| а · b | 0 | 36 | 1 | 25 | 16 | 4 | 49 |
Домаћи задатак
Наставни лист:
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Активност Ток/опис активности Уводна активност Ученици су имали задатак да истраже „Породични приручник за понашање у ванредним ситуацијама“. Редом наводе пет ствари које су нове сазнали. Рад у радној свесци Ученици решавају задатке у радној Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Зум-ба“ Ученици стану у круг. Наставник/наставница почиње са узвиком речи ЗУМ, ученик до њега брзо прихвати и тако редом. Покретом главе ученик прима поруку и покретом главе Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност игрица „Пожар“ Два ученика су ватра и они јуре остале ученике. Кога додирну, тај чучне. Ученик који чучне изговара број телефона ватрогасаца 193 и тада дотрчавају два ученика који су Read more…
0 Comments