Множење разлике једноцифреним бројем – 03.02.2022.

Провера домаћег задатка.

Понављање: одузимање, знак минус –, умањеник, умањилац, разлика.

листић

Разговарати с ученицима о начину израчунавања укупног броја нацртаних кружића.

То се може израчунати на два начина.

1. начин: 2 ⋅ (5 – 2) = 2 ⋅ 3 = 6
2. начин: 2 ⋅ 5 – 2 ⋅ 2 = 10 – 4 = 6

Рад на припремљеним задацима (запис на табли и у свесци).

1. Израчунај на два начина:

а) 5 ⋅ (9 – 4) = 5 ⋅ 5 = 25

5 ⋅ (9 – 4) = 5 ⋅ 9 – 5 ⋅ 4 = 45 – 20 = 25

б) 10 ⋅ (8 – 2) = 10 ⋅ 6 = 60

10 ⋅ (8 – 2) = 10 ⋅ 8 – 10 ⋅ 2 = 80 – 20 = 60

в) 3 ⋅ (7 – 1) = 3 ⋅ 6 = 18

3 ⋅ (7 – 1) = 3 ⋅ 7 – 3 ⋅ 1 = 21 – 3 = 18

Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 72 и 73.

Самосталан рад ученика: уџбеник, стр. 73, задатак за рад у свесци 1.

Повратна информација – читањем.

Домаћи задатак

Уџбеник, стр. 73, задаци за рад у свесци 2, 3 и 4.