Провера домаћег задатка.
На табли пишем примере множења збира једноцифреним бројем, ученици треба да пронађу грешку и да је исправе.
Истицање циља часа и писање наслова на табли: Утврђивање множења збира једноцифреним бројем.
Самосталан рад ученика: уџбеник, стр. 70 и 71 „Реши задатке”, задаци 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7.
Повратна информација – читањем урађених задатака.
Заједнички рад на задацима 8, 9, 10 и 11 уџбеник, стр. 72 (запис на табли).
Занимљива математика учитељ/учитељица усмено поставља задатак, ученици га решавају, а потом следи запис на табли уз објашњење.
Шта је веће: збир бројева 0, 2, 4 и 6 или њихов производ?
0 + 2 + 4 + 6 = 12
0 ⋅ 2 ⋅ 4 ⋅ 6 = 0
Овај задатак може да се уради и без израчунавања. Ако ученици не закључе сами, подсетити их на правило: ако је један од чинилаца 0, и производ је једнак нули.
Домаћи задатак
Наставни лист:
0 Comments