Ученици у пару изводе неку од научених ташунаљки повезујући алгоритам и покрет.
У групама се играју „жабицама” које су направили на једном од претходних часова.
Данас ћемо поновити све што смо до сада учили.
На табли записати наслов који ће ученици преписати у свеске: „Научили смо”.
Од прикупљених питања која су деца написала на претходном часу направити мини квиз знања из Дигиталног света. Сваки тачан одговор носи 2 поена.
Упутити ученике на игре које су учили током године и допустити сваком пару да изабере игру по жељи. Могу да играју игру „Зналци дигиталци” или да помоћу подлога са краја уџбеника и сличица робота играју неку од игара.
Посматрати са ученицима и анализирати игре које играју, те коментарисати због чега им се свиђају.
Ученике подстаћи да искажу мишљење о раду током часова овог предмета решавајући задатак на на страни 128. Мотивисати ученике да искажу утиске након самосталног начина рада. Питати их да ли им се допао овај предмет – зашто јесте, односно зашто није.
0 Comments