Нула као сабирак и умањилац – 04.10.2021.

Провера домаћег задатка читањем.

Ученицима говорим да замисле ситуацију: У једној школи постоје два терена у школском дворишту – кошаркашки и фудбалски. На фудбалском терену је 15 ученика, а терен за кошарку је празан. Колико се ученика игра у школском дворишту?

Ученици одговарају. Поставити питање како би математички записали резултат.

Истицање циља часа: нула као сабирак и умањилац.

Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 36.

На табли и у свескама записују се примери и правила:

6 + 0 = 6                     0 + 6 = 6

Ако је један сабирак нула, збир је једнак другом сабирку.

5 – 0 = 5

Ако је умањилац нула, разлика је једнака умањенику.

4 – 4 = 0

12 – 12 = 0

37 – 37 = 0

Ако је умањеник једнак умањиоцу, разлика је нула.

Рад на задацима из уџбеника, стр. 37 (запис на табли и у свесци):

1. 23 + 0 = 23

75 – 0 = 75

33 – 33 = 0

2. 66 + 0 = 66
3. 23 + 0 = 23

О: На та два дрвета има 23 кајсије.

4. 20 – _____ = 0

_____ = 20

Ученици самостално раде задатке из уџбеника „Реши задатке”, стр. 37.

Повратна информација читањем.

Рад на припремљеном задатку (запис на табли и у свесци):

1. У квадрат упиши одговарајући знак: <, > или =.

16 + 20 + 0                 36 – 0 – 36

0 + 100 – 92                19 + 19 + 0

25 + 25 + 25 + 0         100 – 50 – 0

17 + 17 – 17 – 17        24 – 24 + 0

Занимљива математика

1. Ученици су поређани у четири реда: у првом реду су два ученика, а у сваком следећем по два више него у претходном. Колико је ученика у четвртом реду?

Повратна информација – на табли.

Домаћи задатак

Уџбеник, стр. 38.