А: – У зависности од простора и броја струњача, ученике поделимо на мање групе и поновимо научене вежбе на тлу: поваљка на леђима, колут напред, летећи колут, став на лопатицама, колут назад, мост из лежећег положаја (напреднији из стојећег става), мала Read more…
А: – Ученицима напомињемо и објашњавамо како ће вежбање бити реализовано. Према броју струњача поделимо ученике у мање групе. – Подсетимо ученике на научене вежбе: поваљка на леђима, колут напред, став на лопатицама, колут назад, мост из лежећег положаја (напреднији из Read more…
А: – Ученицима напомињемо и објашњавамо како ће вежбање бити реализовано. Према броју струњача поделимо ученике у мање групе. – Понављање научених вежби: поваљка на леђима, колут напред, став на лопатицама, колут назад, мост из лежећег положаја (напреднији из стојећег става), Read more…
Ученици од материјала који су доносили на претходним часовима, завршавају своје радове, поклоне за маме, баке, сестре,… Правимо изложбу радова на паноу.
Час реализујемо уз презентацију. Домаћи задатак Учитељица/учитељ дели ученике у групе и даје им задатак да уз помоћ одраслих на интернету истраже и сакупе податке о најзначајнијим манастирима подигнутим за време владавине Немањића. Направити пано који ће садржати: слике манастира, Read more…
Преглед домаћег задатака. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 55. Фронтална провера решења задатака и објашњење нејасних задатака на табли. Домаћи задатак Уџбеник Реши задатке, стр. 54, задаци од 1 до 3.
Провера домаћег задатка читањем. Наставни лист: Делимо и бојимо Учитељ дели ученицима наставни листића број 1: Ученици рачунају и боје дугу онако како је задато. Учитељ проверава задатак сваком ученику. Поновити елементе рачунске операције дељења. Читање и анализирање примера из уџбеника, Read more…
Провера домаћег задатка читањем и понављање правила о зависности производа од промене чинилаца и о сталности производа. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 50 (задаци од 4 до 8) и стр. 52 (задаци од 5 до 7). Read more…
Провера домаћег задатка читањем. На примеру 5 ∙ 100 = 500 поновити шта је први чинилац, шта је други чинилац, а шта производ бројева (запис на табли и у свескама). Читање и анализирање примера штампаног уџбеника, стр. 48, уз запис на табли Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.